Пропозиції двоскладову безособову та двоскладову пропозицію. Просте речення. Особливості узагальнено-особистих пропозицій

Що таке двоскладова пропозиція? Давайте разом із вами розберемося з термінологією. Як відомо, всі вони за складом головних членів поділяються на односкладові та двоскладові. Двоскладний речення має два головні члени: підлягає і присудок, односкладовий - лише один, який називається особливим терміном - "головний член односкладового речення".

Типи двоскладових речень

У свою чергу, двоскладові відповідно до типу присудка діляться на іменні та дієслівні, які далі ще дробляться. Так, серед двоскладових дієслівних речень є відмінно-дієслівні (наприклад, "Дитина засміялася") та інфінітивні ( "Дитина - сміятися!"); серед іменних виділяються речення з присудком, вираженим прикметником ( "Ніч напрочуд світла"; "Цей шум - лісовий") або іменником у формі будь-якого відмінка ( "Він був, здавалося, років двадцяти").

Неповні двоскладові

Щоб точно визначити, що таке слід розуміти відмінність неповного від односоставного.

Таке, в якому один із членів (головний або другорядний) опущений. Вони часто вживаються у розмовній мові. Приклади пропозицій даного типу поширені у діалогах.

- Що йому подарували?

- Кошеня.

У цьому діалозі друга пропозиція є неповною. Значення його розуміється нами із контексту. Пропущено тут доповнення "йому" і присудок "подарували". виглядало б так: "Йому подарували кошеня".

Ознаки неповної пропозиції

Якщо у двоскладовому реченні присудок або підлягає пропущено, його можна переплутати з односоставным. Щоб цього не сталося, потрібно знати ознаки неповної пропозиції.

1. У ньому відчувається пропуск деякого слова, яке при цьому можна відновити із ситуації промови або з попередніх речень.

Так, наявність тире може підказати нам, що пропущено одного з членів. Розглянемо, наприклад, таку пропозицію: "Сестра хоче піти до театру, а я – на хокей".Друга частина цієї пропозиції - з пропуском присудка ("хочу піти"). Однак, не будь-які випадки з тире є неповними пропозиціями. Так наприклад, "Жучка - собака", - Повне.

2. У реченні присутні другорядні члени, які можна віднести лише до пропущеного члена.

- Ти куди?

- Я за покупками.

У цьому прикладі обставина "(за) покупками" може стосуватися лише пропущеного присудка "піду" або "іду", тому це неповна двоскладова пропозиція.

3. Відсутнє підлягає, а присудок представлено дієсловом у формі третьої особи однини в майбутньому або теперішньому часі або ж у формі однини минулого часу. Виняток - (такі як "забороняється", "належить", "світає"), а також особисті в безособовому значенні ("темніє"). Наводимо наступну двоскладову пропозицію з пропуском підлягає як приклад.

Спортсмен виявився добре підготовленим до змагання. Одразу ж переміг усіх конкурентів.

Тут у другому реченні має місце пропуск підлягає "він". Цей приклад - неповна двоскладова пропозиція.

Значення контексту

Іноді лише за контекстом можна визначити, чи є те чи інше речення двоскладовим неповним чи односкладовим. Так, розглянемо, наприклад, типовий випадок, який використаний у двох різних ситуаціях.

– Що за музика звучить?

– Грають на фортепіано.

Тут друга пропозиція - невизначено-особисте, односкладове, оскільки не можна визначити особу, яка вчиняє дію.

– Чим займаються ваші учні?

– Грають на фортепіано.

У цьому випадку представлено неповне двоскладове, оскільки йдеться про конкретних учнів одного із співрозмовників. Що таке двоскладове речення, було визначено нами на початку статті.

Сказане - дієслово у множині минулого часу

Пропозиція з присудком, яке виражено дієсловом у минулому часі та множині, також може бути або неповним двоскладовим, або невизначено-особистим односкладовим, залежно від контексту.

У вашому будинку темно, бо навпроти нього збудували інший.

У цьому друга частина - невизначено-особисте односкладове речення, оскільки не можна визначити особу, яка вчинила дію.

- Що ви зробили цього року?

– Збудували будинок.

У даному контексті ясно, що промовець (і, можливо, його сім'я) вчинили дію, тому цю пропозицію не можна назвати невизначено-особистою. Це приклад неповного двоскладового.

Сподіваємося, ми зрозуміло пояснили, що таке двоскладове речення, і як його відрізняти від односкладового. Більш детальну інформацію можна знайти у будь-якому підручнику російської граматики, у розділі " синтаксис " . Там же можна знайти приклади пропозицій цих двох типів.

Протиставлення двоскладових та односкладових речень пов'язано з кількістю членів, що входять до граматичної основи. Двоскладова проста пропозиція- основний структурно-семантичний тип простої пропозиції, що має найбільш повний набір диференціальних ознак. (Для ознайомлення*Диференціальні ознаки простої пропозиції розглядаються у трьох основних аспектах:

Структурний аспект пропозиції передбачає виділення наступних ознак:

Характер членності/нечленності пропозиції; - спосіб вираження предикативної основи;

Поширеність/непоширеність; - Повнота складу (наявність структурно обов'язкових основних членов); - Наявність ускладнення пропозиції.

Семантичний аспект пропозиції передбачає виділення наступних ознак:

Функція (мета висловлювання) - оповідальні, запитальні, спонукальні;

Емоційна характеристика (окликувальне, нейтральне); - характер предикативних відносин (ствердне/негативне).

Комунікативний аспект пропозиції передбачає виділення наступних ознак:

Актуальне (тема-рематичне) членування; - Інформативний центр і спосіб його актуалізації (див. Уч. посібник під ред Е.І. Дібрової, с. 57).

Основна ознакадвоскладової пропозиції- Наявність двох головних членів - підлягає і присудка, які позначають предмет мови (суб'єкт, носій предикативного ознаки) та його предикативний ознака (дія, стан). Наприклад, хлопчик біжить; Земля кругла .

У будові двоскладової пропозиції є обмеження:

1) у 2-складових інфінітивних реченнях дієслова д/б скоординовані за видом;

2) якщо підлягає – інфінітив, то називної частини присудка не використовується повна форма прилаг. ( Полювати на змій небезпечно );

3) при присудку, яке виражено прислівниками типу по - німецьки в ролі підмета ніколи не використовується іменник, а викон. інфінітив ( Чи по-господарськи викреслювати Сорокіна зі списку? ); замість інфінітиву м/б займенник все/ це ( У нас все по-серйозному )

Двосклад. предл.- складний об'єкт дослідження.

Лекант за формою підлягає поділення пропозиції на:

- номінативно – підлягають: позицію підлягає у такому типі займає ім'я сущ. в І.п., за формою присудка ділиться на:

а) номінативно – дієслівні ( Канікули добігли кінця );

б) номінативно - іменні ( Степаша виглядав хворим ).

- інфінітивно – підлягають: інфінітив у ролі підлягає виходить на 1 місце ( Вчитися – наше завдання ), за формою присудка виділяє:

а) двоінфінітивні (Лекант називає інфінітивно – дієслівними) ( Повертатися – значить визнавати свої помилки )

б)інфінітивно - іменні ( Ловити зайця руками безглуздо )

Односкладові пропозиціїмістять один головний член (підлягає або присудок). Наприклад, Вечір; Вечіріє. Шахматов вважає, що це пропозиції є виразом судження. Це можна побачити у його книзі «Синтаксис сучасної російської» (серпень 1941). У 70 - х pp. відбувається ревізія односкладових речень. Золотова пропонує вивчати в школі як 2складові ( Мені холодно ), але Бабайцева і Лекант виділяють односкладові пропозиції, і це думка існує до сьогодні.

Односкладові за структурою речення – це повні речення. Вони пропущений другий член: другий головний член не потрібен розуміння сенсу пропозиції.

Клас 8 Російська мова Час проведення

Тема уроку: Односкладові та двоскладові речення

Цілі уроку:

вміння знаходити в тексті двоскладові та односкладові речення;

розвиток мовних навичок;

виховання естетичного смаку.

Завдання:

поглибити знання про типи односкладових речень;

вміти знаходити в текстах двоскладові та односкладові речення;

розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення, вміння порівнювати, класифікувати, узагальнювати;

викликати інтерес до уроків російської, самостійної роботі.

Тип уроку - урок удосконалення знань, умінь та навичок.

Обладнання:Інтерактивна дошка

Хід уроку

1.Організаційний момент

Вступне слово вчителя

Діти, давайте привітаємо наших гостей. А тепер посміхніться і доторкніться долоньками один до одного, і подаруйте один одному почуття впевненості в тому, що у нас сьогодні з вами все вийде (молодці хлопці) а тепер сідайте. Сьогодні ми маємо незвичайний урок. Як бачите, у нас багато гостей. Я сподіваюся, що сьогоднішній урок принесе нам з вами радість спілкування, сповнить серця наших гостей теплими, добрими почуттями. Кожен урок російської - це досягнення таємниць однієї з великих мов світу. Сподіваюся, і цей урок стане для нас відкриттям.

Перш ніж розпочати роботу, давайте поділимося на 2 групи. У мене на столі лежать стікери, підійдіть та візьміть. Будь ласка, зберіться в групи по кольорах, жовтий колір - перша група, синій колір - друга група. А тепер оберіть спікера команди. Ось ми з вами розділилися на групи, а тепер скажіть, що вони означають? (синій колір - це символ удачі, колір неба і вічності, колір доброти, колір нашого прапора, тобто синій колір означає благополуччя, спокій миру та єдності) (жовтий колір - це колір золота, багатства, колір сонця і тепла, це джерело життя і енергії тобто колір жвавості, яскравості та радісного сприйняття життя і ще хлопці це улюблений колір нашого президента Нурсултана Абішевича Назарбаєва)

Вчитель. Дає завдання. Ситуація дзвінка.

Як ви вважаєте, яке завдання виконувала дівчинка?

Учні.Розділила поєднання слів на словосполучення та речення.

Вчитель.Як ви визначили, що в одному столику словосполучення, а в іншому речення?

Учні. Є розділові знаки, інтонаційна і смислова закінченість, має граматичну основу.

Завдання. 1 Відновіть лінгвістичний тест, вставляючи необхідні за змістом слова. (Робота в групах)

Граматична основа речення – це ___________________.

Члени пропозиції - це _____________ і присудок.

Позначає дію, _______ стан предмета;

Позначає предмет промови.

На запитання: Що робить предмет мови? Який предмет мови? Що це таке? Хто це такий? - Відповідає головний член пропозиції_________

На запитання: Хто? Що? Про що йдеться у реченні? Про кого йдеться у реченні? - Відповідає головний член пропозиції _______

Сказане може бути виражене дієсловом, _________і ____________

Найчастіше підлягає може бути виражено іменником або ___________

Завдання 2 Дослідницька робота з карток (мінігрупи)
Уважно розгляньте ці пропозиції. Подумайте, як їх можна поділити на дві групи.

Влітку хлопці відпочивали у таборі. Люблю класичну музику.

Сухе листя шелестіло під ногами. По радіо оголосили про посадку літака.

Мені довго не відчиняли. Мені не спиться.

Сумний дощ падає з хмар на землю. Яка ніч!

Вчитель: За яким принципом ви їх поділили?

Учні:Принципи поділу – склад основи речень. (Підкреслюємо граматичні основи)

Вчитель.З якими пропозиціями було легко працювати, а які викликали скруту? Чому виникла скрута?

Учні.Інші пропозиції викликали труднощі, оскільки у них немає одного члена або підлягає, або присудка.

Вчитель.А якщо у пропозиції є і підлягає, і присудок, як ми називаємо таку пропозицію?

Проведіть паралель – а якщо один?

Молодці, все правильно!

Спробуйте самостійно визначити тему та цілінашого уроку.

Тема: Двоскладові та односкладові речення.

Ціль:Навчитися провизначати різницю між односкладовими та двоскладовими пропозиціями.

ІІ. Первинне закріплення знань.

Самостійна робота ( Індивідуальна робота з інтерактивним тестом (5 осіб)
Актуалізація знань за допомогою таблиці.

Давайте, хлопці, подивимося, у чому особливість цих пропозицій?

Деякі пропозиції мають обидва головних членів пропозиції, інші пропозиції складаються лише з одного головного члена пропозиції. Отже, ми сьогодні більшу частину часу говоритимемо про односкладові пропозиції та двоскладові пропозиції.

За наявності граматичних основ прості пропозиції поділяються на двоскладові та односкладові. Двоскладовими називаються речення, граматична основа яких складається з двох членів - підмета і присудка: Настала зима .

В односкладових реченнях граматична основа складається з одного головного члена:Весна. Надвечір похолодало.

Постановка проблемного питання уроку: «Чим відрізняються односкладові речення від двоскладових?»

3. Упр.138стр.84. (в усній формі)

- Визначте, які пропозиції є двоскладовими, які – односкладовими

(1-5 ін.)

I ІІ. Закріплення матеріалу.

Завдання 3 «Мозаїка».

Зберіть пропозиції та підкресліть граматичну основу виконаємо письмово

1. Ранок, настав, зимовий (Настав зимовий ранок)

2. Перший, на сніг падає вулиці (На вулиці падає перший сніг).

3. сніжна, зима, морозна. (Морозна, сніжна зима).

4. Музику, люблю, класичну. (Люблю класичну музику).

Яка ця пропозиція? (односоставні та двоскладові пропозиції)

Завдання 5. «Конструктор»

Переробіть односкладові речення на двоскладові.

- Я люблю грозу на початку травня.

Зима.- Настала довгоочікувана зима

Яскраве сонце. - Світить яскраве сонце.

Завдання 5. «Вибірковий диктант».

Я прочитаю пропозиції, а ви повинні записувати лише граматичну основу.

На перевалі караван затримався. Тягнуло вечірньою прохолодою. Сніжинки повільно падали на сиру землю. З ранку мрячить. Полярники прислали до зоопарку двох білих ведмедів. Відчувається приємна свіжість літнього ранку. Сідаємо до багаття.

Завдання 6. Розберіть членів пропозиції. Охарактеризуйте цю пропозицію.

Ми з нетерпінням чекали настання зими.

Переробіть односкладову пропозицію на двоскладову. Прекрасна музика.

Завдання 5. «Вгадай слово»

Це середнє слово, те, що воно означає, відображає життя по-своєму.

Вся його історія – це історія людей, їх життя та боротьби.

Воно – дзеркало життя.

Існує дуже багато його видів.

По-казахськи це єнер.

Англійською це art.

Отже, це слово мистецтво.

« Мистецтво є споконвічний радісний і добрий символ прагнення

людину до добра, до радості та досконалості», - писав відомий німецький письменник Томас. Манн.

А які асоціації у вас виникають, коли чуєте це слово?

Завдання 6. Робота у групах. Упорядкування кластера.

Ось вам листочок напишіть асоціюючі слова.

1.Слова напишіть трьома мовами.

2. Скласти за одним реченням і підкреслити граматичну основу.

Музика живопис театр скульптура кіно література

Назвіть ці слова трьома мовами

література - ә дебієт - literature

музика – ? н, ? уен -music

кіно - кіно - кіно

театр – театр - theatre

живопис – майменсурет салу - draw

скульптура - мсін - sculpture

архітектура-с уліт ө нері – architecture

Скласти за одним реченням.

Музика прикрашає наше життя.

Сьогодні на уроці була цікава вікторина про живопис.

Живопис допомагає людині розкрити душу.

Мистецтво означає осмислення дійсності майстром, відображення його зовнішнього та внутрішнього світу, яке в результаті дає продукт, що приносить естетичне задоволення, але не лише самому творцю, а й суспільству.

IV . Домашнє завдання. Підбиття підсумків уроку.

Рефлексія уроку.

Якщо вам все зрозуміло виберіть червоне яблуко, якщо вам щось незрозуміло виберіть зелене яблуко.

V . Рефлексія.Виставлення оцінок

Кожному учневі пропонується заповнити картку та поставити собі позначку.

Чи задоволений тим, як минув урок?

Чи тобі було цікаво?

Чи зумів ти здобути нові знання?

Ти був активним на уроці?

Ти із задоволенням виконуватимеш домашнє завдання?

Вчитель був уважний до тебе?

Ти зумів показати свої знання?

Я дякую вам за старання, сумлінне виконання завдань. Дякуємо нашим гостям за те, що вони прийшли до нас.

Пропозиція. Граматична основа речення.

Односкладові пропозиції- Це пропозиції, граматична основа яких складається з одного головного члена пропозиції.

Двоскладові пропозиції– це тип простої пропозиції, граматична основа якої складається з поєднання підлягає і присудка.

Односкладові пропозиції з присудком.

Насамперед, за відсутності підлягає ми визначаємо, чим виражено присудок – особистої чи безособової формою. Нагадаємо, що у російській мові дієслова змінюються по особах, семантика яких така:

1-ша особа- говорящий або говорящий та інші (я, ми),

2-а особа- Співрозмовник або співрозмовник та інші (ти, ви),

3-я особа- особи, які не беруть участі у розмові, найчастіше ті, про кого йдеться. Вони можуть бути невідомими (він, вона, вони).

У будь-якому особистому реченні ми можемо підставити займенник, в ніякому ж така підстановка неможлива або за змістом, або в називному відмінку.

Односкладові пропозиції із підлягаючим.

Підлягають – називні (стверджується наявність предметів чи явища).

Пастка!

Не забувайте, що підлягає має стояти в називному відмінку!

Мені не сидиться на місці (мені, хоч і має на увазі виробника дії, не підлягає, тому що вжито у формі давального відмінка).

Алгоритм аналізу.

Розбий це завдання на складові:

1) виділили основи;

2) треба знайти складну пропозицію;

3) із вибраних складних необхідно вибрати те, де немає підлягає або присудка;

4) починай розмірковувати, про тип односкладового.

Розбір завдання.

Серед пропозицій знайдіть складну пропозицію, до складу якої входить односкладова – безособова. Напишіть номер цієї пропозиції.

(1) Про детектив багато сперечаються. (2) Ще більше читають. (3) Одна з тем суперечки – чи варто її читати взагалі. (4) Якщо вважають, що ні, тоді кажуть: детектив – це література. (5) Що таке детектив? (6) Вже назва жанру (у перекладі англ.detective– «сищик») говорить багато про що.

У кожному реченні виділимо основи:

(1) Про детектив багато сперечаються. (2) Ще більше його читають. (3) Одна з тем суперечки – чи варто її читати взагалі. (4) Якщо вважають, що ні, тоді кажуть: детектив – це не література. (5) Що ж таке детектив? (6) Вже назва жанру (у перекладі англ.detective– «сищик») говорить багато про що.

З пропозицій 1-6 можна відразу прибрати перше, друге і п'яте речення, тому що в них немає розділових знаків, а значить, вони не є ні складними, ні ускладненими, а також третє і шосте речення, тому що там всього лише одна основа. Залишається речення № 4. Знаходимо тут безособове: основа ні.Не варто забувати, що ні - це колишня форма не є, де з часом негативна частка і інфінітив є злилися в одне слово!

Потренуйся.

1. Серед даних пропозицій знайдіть складну пропозицію, до складу якої входить односкладова безособова. Напишіть номер цієї складної пропозиції.

(1) 10 червня 1812 року багатотисячна армія Наполеона перетнула кордон Росії. (2) Загарбники були впевнені у своїй швидкій перемозі. (3) Російськими військами командував Михайло Богданович Барклай-де-Толлі, що походив із стародавнього шотландського роду. (4) Він добре знав про незламну силу французької армії, вважав, що боротися з ворогом зараз – це самогубство, тому вирішив відступати. (5) Вирішив відступати, незважаючи на те, що цьому противилася його честь, незважаючи на те, що багато бойових соратників дорікали йому за боягузтво.

(6) Як же важко було тоді головнокомандувачу, який носив іноземне прізвище, чим давав привід для безглуздих підозр. (7) Ходили чутки, що він зрадник, що в Наполеона є його родичі і, мовляв, це вони схилили Барклая до зради.

2. Серед пропозицій 1 – 15 знайдіть складне, в якому є дві односкладові безособові пропозиції. Напишіть номер цієї складної пропозиції.

(1) На мою частку нещодавно випало щастя познайомитись зі старим мудрим лікарем. (2) Він нерідко з'являється у своєму відділенні у вихідні дні та у свята, не за екстреною потребою, а за душевною потребою. (3) Він розмовляє з хворими не лише про їхню хворобу, а й на складні життєві теми. (4) Він уміє вселити в них надію та бадьорість. (5) Багаторічні спостереження показали йому, що людина, яка ніколи нікому не співчувала, нічиїм стражданням не співпереживала, опинившись перед власною бідою, виявляється неготовою до неї. (6) Жалюгідним і безпорадним він зустрічає таке випробування. (7) Егоїзм, черствість, байдужість, безсердечність жорстоко мстять за себе. (8) Сліпим страхом. (9) Самотністю. (10) Запізнілим каяттям.

(11) Одне з найважливіших людських почуттів – співчуття. (12) І нехай воно не залишається просто співчуттям, а стане дією. (13) Сприянням. (14) До того, хто його потребує, кому погано, хоча він мовчить, треба приходити на допомогу, не чекаючи поклику. (15) Немає радіоприймача сильнішого і чуйнішого, ніж людська душа.

У якому присутні як підлягає - одиночний або зі словами, від нього залежними, так і присудок - також одиночний або з попутними словами, від нього залежать. Отже, перший склад - підлягає, другий склад - присудок. Синтаксична побудова двоскладових речень розділяється на два основні типи - іменний та дієслівний.

Дієслові та іменні пропозиції

У реченнях, що стосуються дієслівного вигляду, присудок виражено особистою формою повнознаменного дієслова. Двоскладові речення дієслівного типу укладають у дієслові виражене ставлення до підлягає, а також всі необхідні пропозиції категорії модальності та часу. Наприклад: Вона замовкла. Головні члени двоскладового речення тут дуже легко визначні.

Іменний тип пропозиції вимагає присудка як мінімум з двох слів. Одним з них є сполучне дієслово "бути" з усіма його еквівалентами, що передають категорії модальності та часу. А іменна частина теж передає значення присудка. Наприклад: Вона була руда(або рудою). Він був менеджером(або менеджером). Зв'язку легко можна опустити, але зміст пропозиції трохи зміниться: Вона руда. Він менеджер. Тобто відсутність цієї зв'язки передасть теперішній час дієслова та дійсний спосіб.

Смислові відносини

Граматична основа двоскладового речення виявляє типи смислових відносин. Вони можуть бути такими.

1. Характеризуючий тип, коли присудок виражено якісними ознаками, станами чи діями підлягає. Наприклад: Книга найкращий подарунок. Хмара легка, біла, як лебедине крило.

2. Тип двоскладового речення, що показує відносини тотожності між присудком і підлягає. Наприклад: Я Пєшков.

3. Тип, що виявляє між присудком і підлягає відношенню буття і складається з суто буттєвого дієслова "бути" (навіть у нульовій формі) як обставини області буття, місця буття та іменника, що прямо називає існуючий предмет. Наприклад: Десь у мене була ця книга. У кишенях порожньо. Вітер в голові.

Необхідно запам'ятати типи двоскладових речень. Їх три, вище вони перераховані.

Однойменні категорії узгодження

Це основний різновид, де двоскладові речення мають зв'язок між своїми головними членами в суто формальному вираженні, коли вони узгоджені в одних і тих же категоріях - роді, числі, особі. Це означає, що підлягає стоїть у називному відмінку, а присудок має у складі відмінні форми дієслів, прикметників, дієприкметників. Таким чином може бути побудована двоскладова пропозиція. Приклади: Двері скриплять. Дівчинка веселиться. Вони йдуть. Ми його втрачаємо. Магазин зачинений.

Якщо узгодження відсутнє, зв'язок між присудком і підлягає формально не виражений, він може виявлятися лише в певному порядку слів та інтонаціях. Наприклад: Техніка в руках дикуна - шматок пластмаси. Її пристрасть - книги. Завдання пролетаріату - згуртованість. І багаті плачуть. У разі розглянути основні члени двоскладового пропозиції можна після тривалого коливання. Навіть впевнено віднести ці пропозиції до двоскладових майже неможливо. Ще приклади: У сусідів день народження. На грабіжників вже чекали. Завтра іспит. Усі - до саду. Цей шлях неможливий.

Визначення двоскладності

Як було сказано, двоскладову пропозицію - це підлягає (з другорядними членами чи ні них) і присудок (з другорядними членами чи ні них). Кількість і якість другорядних членів (склади) речення може бути різною, це залежить від розгорнутості граматичної побудови. Наприклад: Звичайний зимовий настрій розквітав травневим бузком. Тут слово настрій- підлягає, у складі якого визначення звичайнеі зимове, а слово розквітало- присудок з травневим бузкомв складі.

Двоскладова неповна пропозиція не має всіх складів, проте двоскладовим бути не перестає, оскільки відсутність складу завжди мається на увазі. Наприклад: Твій брат не був у школі? - Здивувалася мама. - Був, - відповіла сестра. В останній пропозиції легко вгадати склад підлягає, хоча він відсутній.

Структура двоскладових речень

Двоскладові речення протиставляються односкладовим, у яких головний член один, схожий або на підлягає двоскладового речення, або на присудок. Отже, розглядаючи методи, якими виражені головні члени двоскладового, дізнається і характер головного члена односоставного пропозиції.

Організуючими двоскладові пропозиції центрами є підлягає і присудок - предикативне ядро. Між ними виникають відносини, названі предикативними, які проявляються взаємозалежно. Позиції того й іншого головного члена пропозиції незалежні і самодостатні, тобто обов'язково становлять предикативний мінімум. Наприклад: Настала довга, холодна і майже безсніжна зима. Тут можна згорнути пропозицію до чистого структурного ядра. Прийшла зима. І все. Сенс залишився на місці. Це проста двоскладова пропозиція.

Предмет та ознака

Визначається і визначає завжди взаємопов'язані, так, і присудок з підлягає перебуває у формальному зв'язку. Це визначається семантичною та граматичною єдністю, яку двоскладові пропозиції мають завжди. Семантичний початок - предмет та його ознака - проходить через взаємозв'язки підмета і присудка, оскільки приписати ознаку предмету неможливо без визначення часу та модальності. Якщо визначити члени окремо, зв'язку виявляються дуже легко: ставлення до присудка визначає підмет, а саме присудок теж має сполучне відношення до підлягає і через це визначається. Головні члени пропозиції допомагають визначити одне одного, оскільки міцно пов'язані змістом.

Але ці зв'язки як взаємоспрямовані, а й позиційно протиставлені з граматичної погляду. Характер та ознаки зв'язків прямо вказують на це. Також обов'язкова ієрархія у відносинах основних членів: домінуюче становище підлягає викликає граматичне підпорядкування присудка. Інакше не буде узгодження, яке майже неодмінно містить двоскладову пропозицію. Приклади узгодження: Їй примарився старий будинок на вершині пагорба. Бачення це як живе стояло перед очима. Навіть із широкої труби на даху йшла в небо прозоре пасмо серпанок. Ці дванадцять років минулого життя від неї нікуди не втекли.

Тут присудки " мріяв", "стояло", "пішла", "пішли"виражені лише дієсловами у часі, що цілком граматично відповідає прикладеним до них підлягають: " будинок", "бачення", "пасмо", "дванадцять років",є іменниками всіх пологів - жіночого, середнього та чоловічого, які узгоджені з присудком і за родом, і за кількістю.

Порушення правила

Погодження звичайного типу досить легко порушити. Прикладом є двоскладові пропозиції, де підлягає, що знаходиться в однині, відповідає присудок, що має за формою множину. А, відступи він від правди, не настане бажаного благоденства.У цьому випадку присудки відступися, не настанета підлягаючі він, благоденстване узгоджені, але цілком уживані.

Таким чином, явно підривається ідея домінування того, хто підлягає над підлеглим присудком. Багато прикладів свідчать, що синтаксична зв'язок між центрами предикативних відносин текуча і своєрідна. Ґрунтуючись на співвідносності компонентів, такий зв'язок взаємно обумовлений: тут важливі поєднання, координація, тяжіння. Ще приклади: Обід готовий. Куди без пальта? Бігати корисно. Засув усунений. Це в мені сидить.

Про лексичні значення

Коли підлягає визначається присудком, воно завжди виражається словом одного лексичного значення, навіть якщо граматичного значення предметності дотримано. Підлягає може визначати будь-що: явище, одухотворений чи ні предмет, обличчя, навіть абстрактне поняття. Наприклад: Гроза минула. Стіл мене постійно ранить своїми кутами. Іванов носив своє прізвище з гордістю. Ніжність переповнювала мого героя.

Сказуване ж, коли вступає головним щодо підлягає, позначає чи дію, чи стан, чи властивість, чи якість, чи кількість. А також приналежність, родове поняття та багато ще різного. Висловлюване російською завжди до надзвичайно функціонально. Приклади: Горщик, вари! Вона постаріла, а він помер. Блискавки блищали щохвилини. Перед сном вона солодко мріяла. І тричі три у неї – шість! Моя адреса – Радянський Союз. Сергіїв Посад - невелике місто.Тобто поняття головних членів містить у собі крім граматичного та семантичного змісту. Понад те, головні можуть взагалі поступитися своєї ролі другорядним членам. Смислове навантаження може належати кожному з них. Наприклад: Вона гуляла то з одним, то з іншим. Додому вона поверталася навіть не вночі, а вранці.

Висновки

Вивчати двоскладові пропозиції необхідно уважно, відзначаючи розмежування членів на основні і другорядні за ознаками, які виявляють домінування одного над другим. Сучасні синтаксис та граматика переживають не найкращі часи, і тут дискусійність основних питань надзвичайно важлива. Особливу увагу слід приділити труднощам показників, які підносять двоскладові пропозиції, рахунок виняткового розмаїття методів висловлювання присудків - саме морфологічне вираз мається на увазі. Тут важливі всі компоненти, всі їх функціональні характеристики, особливо це стосується складових присудків - і іменного, і дієслівного.