Типи вираження граматичних значень. Засоби та способи вираження граматичних значень слова. Функції основних членів пропозиції

Граматичний спосіб - це сукупність класів граматичних форм із однорідними засобами вираження граматичних значень. Абстрактних граматичних методів без урахування граматичних форм і значень немає. Способи вираження граматичних значень діляться на дві великі групи: синтетичніі аналітичні.

При синтетичному способі лексичне та граматичне значення слова виражається його формою. До синтетичних способів вираження граматичних значень відносять афіксацію , аглютинацію , флективність і морфеми-операції . При аналітичному способі вирази граматичних значень лексичне та граматичне значення виражаються окремо. До аналітичнимспособам вираження граматичних значень відносять службові слова і порядок слів . Відповідно, відповідно до переважання синтетичних або аналітичних способів вираження граматичних значень у мові мови умовно поділяються на синтетичні і аналітичні .

Синтетичні методи.

• 1. Афіксація - це найбільш уживаний спосіб. При ньому граматичні форми утворюються за допомогою афіксів, матеріально виражених, або нульових, що приєднуються до формотворчої основи: наприклад, будинок? - будинока , робити - зробити - зробив.
• 2. Аглютинація . При даному способі вираження граматичних значень кожне граматичне значення виражається окремим стандартним афіксом, а кожен афікс має свою функцію. Формотворча основа залишається, як правило, незмінною. Наприклад: у казахській мові суфік - лар- позначає множину, а суфікс - га- давальний відмінок. Тоді якщо дитина, казахською, - балу, то діти - балалар, а дітям - балаларга, якщо дівчина - киз, то дівчата - кизлар, а дівчатам - кизларга. Даний спосіб використовується в мовах аглютинативного типу (тюркські, фінно-угорські, японська і т.п.)
• 3. Флективність . При флективності словозміна здійснюється за допомогою афіксів або флексій . Одна й та сама флексія здатна передавати кілька граматичних значень. Тут ми також стикаємося з явищем фузії - Взаємопроникненням між формотворчою основою та афіксами. Це можна вважати тавтологією, але флективність характерна для мов флективного типу, до яких належать більшість індоєвропейських. Наприклад: летіти - лечу, мужик - мужицький(мужик + ск + ий = мужицький).
• 4. Морфеми – операції. При реалізації цього способу вираження граматичних значень граматичні значення передаються супрасегментними морфемами:
  • а) Наголос . І тут граматичні значення виражаються шляхом зсуву наголоси. Наприклад, насипати - насипати, розрізати - розрізати. Цей спосіб може в окремих випадках спостерігатися навіть у мовах з фіксованим наголосом.
  • Б) Чергування (Внутрішня флексія). При внутрішній флексії граматичні значення виражаються шляхом чергування кореневої морфеми. Найбільш яскравий приклад: англ. Sing – sang – sung – song; foot – feet; man-men. У російській мові друг [к] – друга [г] – друзі – дружній; голий [л] - голь [л"]; дивитися - дивлюся. У французькій мові doux - douce; oeil - yeux.
  • в) Редуплікація (Повтори). При реалізації цього виду морфем - операцій граматичні значення виражається шляхом повної чи часткової побудови кореня, основи чи цілого слова. Наприклад: російськ. Ледве, трохи - трохи, велике-велике, думав-думав виражають посилення інтенсивності дії або ознаки. Латинськ. Mordeo (я кусаю) - momordi (я вкусив). У ряді мов редуплікація є нормативним способом утворення множини: китайський жень (людина) – жень-жень (люди), вірменський gund (полк) – gund – gund (багато полків). Редуплікація як граматичне явище поширена в полінезійських та інших австронезійських мовами: били - били, бил - бил, бери - бери, лава - лава.
  • г) Супплетивізм . При реалізації цього граматичного методу граматичні методи утворюються шляхом повної зміни основи. Наприклад, у російській мові: добре - краще, погано - гірше, я - мене та ін. У багатьох індоєвропейських мовах явище суплетивізму спостерігається у дієслів зі значенням "бути" та "йти".

При реалізації аналітичного способу Утворення граматичних значень лексичні та граматичні значення виражаються окремо. Аналітичний спосіб включає в себе спосіб службових слів і спосіб порядку слів .

При способі службових слів граматичне значення передається граматичне значення передається за допомогою поєднання знаменного та службового слова. Наприклад, буду читати- Значення майбутнього часу, почитав би- значення умовного способу, більш гарний- Значення ступеня порівняння.

Як службові слова виступають:

• а) Артіклі : англ. a/the apple(опр. неопр.)
• Б) Прийменники : пішов до сестри, дивлюся на тебе, знайомий з нею- уточнюють відмінкові відносини.
• в) Післялоги . Вони функціонально тотожні приводам, але стоять після знаменного слова, якого ставляться. Наприклад, азерб. Єр балалар вчун (дитячий садок) - буквально - "місце для дітей". " Учун" - післялог зі значенням " для".
• г) Частинки : хотів би, де " б- частка, що виражає категорію умовного способу дієслова.
• Д) Допоміжні дієслова - це повнозначні слова, що зазнали десемантизації: буду читати.

Спосіб порядку слів, як спосіб вираження граматичних значень, найбільш продуктивний у мовах з фіксованим порядком слів, таких, як, наприклад, французька та англійська. Однак цей спосіб можна зустріти і в російській мові: порівняйте двадцять чоловік(точно) та людина двадцять(Приблизно).

Гібридний або змішаний спосіб вираження граматичних значень дозволяє одночасно користуватися аналітичними і синтетичними способами вираження граматичних значень в комплексі. Наприклад, у російській мові значення прийменникового відмінка (якщо його не конкретизувати) виражається і синтетично - відмінковою флексією, і аналітично - прийменником: на землі.

Граматичне поле - це сукупність граматичних одиниць, об'єднаних спільністю змісту чи формальних показників і відбивають поняттєве, предметне чи функціональне подібність позначених явищ. Граматичні поля, наприклад, заставне поле, подане в мові як граматичними (морфологізованими) одиницями, так і одиницями, що знаходяться на межі парадигматикиі синтагматики (вільними та напіввільними словосполученнями); синтагматичні поля - словосполучення та інші синтаксичні одиниці як прояви семантичної сумісності їх компонентів, наприклад, "йти" - "ноги", "гавкати" - "собака"; сукупності структурних моделей пропозицій, що поєднуються спільністю семантичні завдання; наприклад, у синтаксичному полі імперативності включаються всі моделі, за допомогою яких виражається наказ. Термін "поле" часто вживається не диференційовано поряд з термінами "група" (лексико-семантична група, тематична група), "парадигма" (лексико-семантична, синтаксична парадигма) та ін.

Способи вираження граматичних значень

2. Афіксація

3. Чергування

4. Супплетивізм

5. Повторення (редуплікація)

6. Наголос

7. Службові слова

8. Порядок слів

9. Інтонація

Література

1. Поняття граматичного методу

Граматичний метод - це матеріальне вираз граматичного значення.

наприклад, протиставлення од. та багато інших. числа у словоформах fооt - feet матеріально виражено чергуванням голосних у корені (внутрішньою флексією) [u] - . Майже аналогічно використовується термін граматичне засіб. Здебільшого назви способу та засоби повністю збігаються, порівн.: спосіб - внутрішня флексія та засіб вираження ГЗ - внутрішня флексія. Іноді назви способу та засоби відрізняються:

спосіб - афіксація,

засіб - афікс (префікс, суфікс, флексія ...).

Основні способи вираження граматичних значень:

афіксація,

чергування,

супплетивізм,

повтор (редуплікація),

наголос,

службові слова,

порядок слів,

інтонація.

Залежно від того, чи виражаються лексичне та граматичне значення всередині знаменного слова або для вираження ГЗ використовуються інші одиниці, граматичні способи поділяються на

Синтетичні (ЛЗ та ГЗ усередині знаменного слова) та

Аналітичні (ДЗ виражається за межами слова). Афіксація, внутрішня флексія, повтор, супплетивізм і наголос - це синтетичні методи, а метод службових слів, порядок слів та інтонація - аналітичні.

2. Афіксація

Афіксація – це вираз ГЗ за допомогою афіксів.

При цьому кажуть, що афікси – це засіб вираження ГЗ:

флексії: говор-ю, говор-иш ...

суфікси: дела-ть - дела-л …

префікси: робити - з-робити …

У мовах світу існують два типи афіксації:

Флективність (< лат. flexio `сгибание") ? фузия (< лат. fыsio `сплав") и

Аглютинація (< лат. agglыtinвtio `приклеивание").

Основна відмінність між ними -

у характері зв'язку афіксів з формотворчою основою

та їх функціональне навантаження [Вендіна, с. 212].

[Реформатська, с. 271-273]

Аглютинація характерна більшості мов Азії, Африки, Океанії (в яких є афікси), флективність - переважно індоєвропейських мов. Слід пам'ятати, що у аглютинуючих мовах зустрічаються елементи флективності, тоді як у флективных - елементи аглютинації. Порівн. рус.:

давай-те,

покажи [Реформатський, с. 271-273].

Мови, в яких поширена аглютинація, називаються аглютинуючими, або аглютинативними. Аглютинуючі мови поділяються на мови

з правосторонньою аглютинацією (афікси слідують за коренем) = постфігуючі: тюркські, фінно-угорські;

з лівосторонньою аглютинацією (афікси передують кореню) = префігуючі: мови банту (суахілі);

з двосторонньою аглютинацією: картвельські мови (грузинська).

3. Чергування

Чергування, або альтернація (лат. alterno `чергову') - це зміна звуків у межах однієї морфеми:

друг-а - друзів: [г] // [з"],

нес-у - нос-іт: [н"] // [н], [е] // [про].

Як граматичний засіб використовують лише нефонетичні (= історичні, традиційні) чергування, тобто. такі, які залежить від синхронних фонетичних законів. У російській мові, напр., не мають відношення до граматики асимілятивні зміни звуків (лод-ка [лот-ка] - човен-ок [лод-ък]), оглушення приголосних наприкінці слова та чергування голосних, що виникає за рахунок редукції (вода [вЛдa] - вод [вот]).

Зміна звуків кореня, що виражає ГЗ, називається внутрішньою флексією.

У мовах флективного типу внутрішня флексія досить часто використовується поряд із зовнішньою флексією:

зовнішня флексія: dog-O ​​`собака" - dog-s` собаки";

внутрішня флексія: foot `нога" - feet `ноги".

NB! [O] - [s] - це чергування, це різні закінчення (флексії) з різними ГЗ (од. год. - мн. год.).

У різних граматичних традиціях, коли йдеться про зміну звуків кореня, використовується переважно термін внутрішня флексія, або термін чергування. Однак потрібно мати на увазі, що термін чергування ширше: чергування зустрічаються не тільки в корені, але і в афіксальних морфемі:

лава - лава - лавочка …

Класична внутрішня флексія поширена в німецьких мовах, на матеріалі яких вона і була виявлена.

В ньому. та англ. яз. внутрішня флексія використовується для вираження ГЗ числа:

нім.: Bruder `брат" - Bruder `брати";

англ: tooth `зуб" - teeth `зуби"; man `чоловік" - men `чоловіка"…

За допомогою внутрішньої флексії виражаються ГЗ часу, способу, застави у формах дієслова:

нім.: helfen `допомагати" - hilft `допомагає" - half `допоміг" - halfe `допоміг би" - geholfen - прич. пас. зал.;

англ.: begin – began – begun; write - wrote - written …

У русявий. яз. за допомогою чергувань докорінно виражається в основному видове протиставлення:

уникати - уникнути, вдаватися - прибігти

посилати – послати, називати – назвати.

Внутрішня флексія може як самостійно виражати ГЗ, так і супроводжувати інші граматичні засоби. Порівн. нім.:

Buch `книга"- Bucher `книги",

helfen `допомагати" - hilft `допомагає",

helfen `допомагати" - пас., прич. geholfen.

Порівн. також російські видові пари:

замкнути - замикати; померти – помирати;

ходити - ходити; підкинути - підкидати.

Як внутрішня флексія може трактуватися і трансфіксація семітських мов:

kitab `книга" - kutub `книги" [Реформатський, с. 276-286; Кодухів, с. 246-247; ЛЕС, с. 580-581].

4. Супплетивізм

граматичний знаменний афіксація супплетивний

Суплетівізм (лат. suppleo, supplзtum `поповнювати, доповнювати') - утворення граматичних форм слова від різних коренів або основ.

Суплетивні форми (суплетиви) зустрічаються порівняно рідко, вони властиві далеко не всім мовам. У індоєвропейських мовах вони відіграють певну роль освіти форм особистих займенників:

рос.: я - мене, мені; ти – тебе, тобі; він – його, йому, на ньому…

нім.: ich - mich,

англ.: I - me,

фр.: je - moi,

лат.: ego – me.

Суплетівізм використовується для утворення порівняльної і (меншою мірою) чудової ступенів порівняння прикметників та прислівників:

[Реформатська, с. 310-312].

В індоєвропейських мовах супплетивізм характерний для відмінювання дієслів зі значенням "бути" і "йти":

русск.: бути - є - суть,

фр.: etre - est - sont - fut (просте минуле),

нім.: sein - bin - ist - sind (нині) - war (минулий час),

русск.: йду - йшов, що йшов.

Він використовується також при утворенні форм іменників:

людина - люди, дитина - діти,

і для протиставлення дієслів у видовій парі:

говорити – сказати, ловити – спіймати…

Іноді серйозну проблему є відмежування суплетивізму від внутрішньої флексії, т.к. і в тому, і в іншому випадку граматичне значення виражається зміною фонемного складу кореня. Існує багато проміжних випадків, які потребують визначення мінімуму кореня, що залишається незмінним [Гіруцький, с. 197]. Порівн. русявий. ми-ть – мо-й, англ. do-done. Чи достатньо збігу лише одного звуку, щоб вважати, що перед нами внутрішня флексія, а чи не супплетивізм?

5. Повторення (редуплікація)

Повторення, або редуплікація (> лат. reduplicatio `подвоєння') - вираз ГЗ шляхом повного або часткового подвоєння кореня, основи або цілого слова, іноді з частковою зміною звукового складу.

Редуплікація властива багатьом мовам і висловлює різноманітні граматичні значення.

Множина імені:

малайська (австронезійська сім'я): або "людина" - або "люди";

хауса (чадська гілка семіто-хамітської сім'ї): bhai `брат" - bhai-bhai `брати".

Повторення може бути неповним: подвоюється перший або кінцевий склад кореня.

яшо (мова північноамериканських індіанців): gusu `бізон" - gugusu `бізони";

полінезійські мови: tele `дерево” - tetele `дерева”;

тагальська (австронезійська сім'я): maitai `чоловік" - maitatai `чоловіки".

Збірність

тюркські мови: жилки `коні" - жилки-милки `коні та інша худоба" (збірне `коня")

Інтенсивність ознаки та чудовий ступінь

китайська: хао `хороший" - хао-хао-ди `дуже хороший";

казахський: кизил `червоний" - кизил-кизил `червоний"

маорі (полінезійські мови) - значення ослабленої ознаки: wera `жаркий" - wera-wera `теплий".

У російську. яз. таким способом виражається інтенсивність ознаки або ступінь тривалості та інтенсивності дії:

чистий-чистий, чистий-пречистий;

ледве-ледве, трохи.

Способи дієслівної дії

російська. - Тривалість та повторюваність: ходили-ходили, поговорили-поговорили (і нічого не зробили);

сомaлі (кушитська гілка семіто-хамітської сім'ї): fen `глодати" - fen-fen `обгладувати з усіх боків".

полінезійські мови: tufa `ділити” - tufa-tufa `часто ділити”.

Найбільшого поширення редуплікація набула в австронезійських мовах, де вона використовується як для словозміни, так і для словотвору.

Індонезійський: api `вогонь” - api-api `сірники”;

lara `хворий” - lelara `хвороба” [Реформатський, с. 287-289; Кодухів, 248].

6. Наголос

Для вираження граматичних значень може використовуватися тільки наголос, який здатний змінюватися:

монотонічне рухливий наголос;

політонічне (музичний) наголос.

Рухливий наголос використовується, наприклад,

при зміні ГЗ відмінка та числа:

землі - землі; стіни - стіни;

вікна - вікна; будинку - будинку; міста - міста;

для розрізнення дієслів у видовій парі:

насипати - насипати; вимсипати - висипати; нарізати - нарізати ...

У англ. мовою дієслово і іменник можуть відрізнятися тільки місцем наголосу:

progress `прогресувати" - progress `прогрес";

import `ввозити" - import `ввезення";

extract 'витягати' - extract 'витяг'.

Зміна місця наголосу часто супроводжує інші способи:

зустрічати - зустріти;

стіл - стол ...

Політонічне наголос:

серб.: створи (з низхідним наголосом) `речі" (р.п. од.ч. від створу `річ") - створи (з висхідним наголосом) `в речі" (місцеві п. од.ч.);

шилук (нілотський, ніло-цукорський; Східна Аріка): jit з високим тоном `вухо', а з низьким - `вуха';

тсвана (африканська мова групи банту): kemotho з низьким тоном `я людина" - kemotho з високим тоном `он людина" [Реформатська, с. 305-308; Кодухів, с. 247; Вендіна, с. 214].

7. Службові слова

Службові слова - лексично несамостійні слова, що служать для вираження різних семантико-синтаксичних відносин між словами, реченнями та частинами речень, а також для вираження різних відтінків суб'єктивної модальності. Службові слова протиставлені знаменним словам як граматичні одиниці лексичним, що виконує номінативну функцію. Службові слова, на відміну від знаменних, номінативну функцію не виконують [ЛЕС, с. 472]. Службові слова

або самостійно виражають граматичні значення,

або супроводжують словозмінну афіксацію.

Типи службових слів На основі спільності функцій службові слова поділяються на кілька розрядів:

прийменники / післялоги,

допоміжні дієслова,

слова ступеня,

порожні слова.

1. Прийменники та післялоги

Прийменники та післялоги обслуговують іменники, висловлюючи їх граматичні значення і тим самим сприяючи їх входженню в словосполучення та речення.

Прийменники - це службові слова, які передують іменнику або слову, що його замінює (перебувають у препозиції).

Прийменники утворюють прийменникові або прийменниково-відмінкові поєднання. У мовах, де іменники не схиляються, прийменники виконують роль, аналогічну ролі флексії у складі відмінкової форми:

підкоряють одне слово іншому, виражають типові відносини між предметами: просторові, часові, причинні, цільові, означальні (атрибутивні) тощо. СР:

книга студента,

book of a student.

Якщо у мові є флексії, прийменники уточнюють їх значення, утворюючи аналітико-синтетичні форми.

Післялогами називаються службові слова, які вживаються після знаменних слів (в постпозиції) і висловлюють їхнє ставлення до інших слів. Це одне з найважливіших граматичних засобів в алтайських та уральських (тобто в аглютинативних) мовах, а також у низці інших мов. Напр., у хантійському:

Ма юш хуват манлум `Я йду дорогою" (букв.: Я дорога іду).

Асем а?кем пила путарланган `Батько з матір'ю розмовляють" (букв.: Батько-мій мати-моя з розмовляють(двоє)).

Як і прийменники, післялоги вказують на підпорядкування слова і поєднуються з певними відмінками, найчастіше - просторового значення: давальним, місцевим, направним, вихідним.

На відміну від прийменників, вони використовуються як з іменами, а й з дієслівними формами, виконуючи функцію, аналогічну функції підрядних спілок. Напр., у хантійському:

Хатл ет-ум артн му? тухлати мансу.

сонце встати-прич.пр.в. час-в ми неводити пішли

"Коли зійшло сонце, ми пішли неводити".

В індоєвропейських мовах післялоги зустрічаються нечасто.

У лат. постпозитивно іноді вживалися прийменники та спілки:

Omnia mea mecum porto `Все моє ношу з собою”;

senatus populusque romanus `сенат та римський народ”.

У російську. Тільки привід для деяких поєднаннях використовується постпозитивно:

заради жарту, заради бога.

В ньому. деякі прийменники можуть вживатися як перед іменником, так і після нього:

zu `до", wegen та halber `з-за, nah `у, згідно", zuwider `всупереч"…

Союз (калька лат. conjunctio `зв'язок, союз") - клас службових слів, що оформляють синтаксичні зв'язки слів та речень.

Залежно від характеру зв'язку, оформлюваного союзом, союзи поділяються на письменницькі та підрядні.

Спілкові спілки пов'язують щодо автономні одиниці (словоформи чи речення). За характером відносин, що виражаються, серед складальних спілок виділяють

сполучні: і, теж, не тільки… а й їхні аналоги в інших мовах;

супротивні: але, проте, зате…

роздільні: або... або, то... то, не те... не те...

Підрядні спілки виражають залежність однієї синтаксичної одиниці від іншої. Вони оформлюють різноманітні види відносин:

тимчасові: коли, поки, перед тим як…,

умовні: якщо, лат. nisi `якщо не”…,

причинні: тому що, тому що …,

наслідки: тому, так що…,

поступливі: хоча, незважаючи на те, що…,

цільові: щоб…,

порівняння: як, наче…,

з'ясувальні: що, нібито…

Спілки можуть бути складовими:

тому що, якщо, незважаючи на те, що …

та парними:

або... або, якщо... то, хоча... але... [ЛЕС, с. 484; Реформатська, с. 295-296].

3. Частинки

Частинками називають різну за походженням, семантикою та граматичними функціями групу службових слів.

За функцією частинки діляться на

формоутворюючі;

неформоутворюючі.

Формоутворюючі частки використовуються у мові для побудови аналітичних форм слова.

у російську. яз. частки беруть участь у освіті форм способів: умовного (б) і наказового (нехай, нехай, давай ...);

в англ. яз. частка to - показник інфінітиву;

в ньому. яз. при інфінітиві вживається zu, частка am використовується при утворенні чудового ступеня прикметників і прислівників: am schnellsten `найшвидше, найшвидший";

у франц. яз. частка en утворює дієприслівник: en traversant `проходячи, перетинаючи", en voyant` бачачи".

Неформоутворюючі частинки, що виражають різні синтаксичні та модальні значення, зустрічаються в мовах частіше [Кодухов, с. 254-246]. Порівн. рос.:

Я не впевнений, чи він готовий. Ти прийшов якраз вчасно. Ось так сюрприз!

Однак частки не тільки пов'язують слова та речення у зв'язному мовленні, а й повідомляють їм різні додаткові смислові відтінки:

Батько ще не спав.

Батько вже не спав.

Тільки батько не спав.

Навіть батько не спав.

П'єси він пише «ще гірше, ніж Шекспір» (Толстой про Чехова).

Загальновизнаними є нечіткість поділу частинок з частинами мови, яких вони походять, і варіативність їх списку.

4. Артіклі

Артикль (франц. article< лат. articulus `член") - грамматический элемент (служебное слово или аффикс), выражающий грамматические категории существительного, в первую очередь определенность-неопределенность [? ЛЭС, с. 45].

Артиклі є в багатьох мовах: в індоєвропейських (у німецьких, романських, перських), в арабській, угорській та ін. Зі слов'янських мов артикль є в болгарській і македонській.

Артикль може бути препозитивним та постпозитивним:

Препозитивний артикль є англійською, німецькою, французькою, італійською, угорською мовами;

Постпозитивний артикль (зазвичай визначений) приєднується як афікс - у шведській, румунській, албанській, болгарській мовах:

алб.: mali (від mal `гора`),

румунськ.: montele (від monte `гора"),

болг: зем'ята, небето [Кодухов, с. 244-245] (пор. російськ. діал.: хата).

Найбільш поширеною є система із двох артиклів.

Але зустрічаються мови з одним матеріально вираженим артиклем, напр.

в турецькому представлений невизначений артикль bir, а його відсутність еквівалентно певному артиклю (тобто нульовий артикль);

в ісландськ. - певний артикль hinn (inn) та нульовий невизначений;

в ірландськ. - певний артикль an (na) та нульовий невизначений.

Є мови з трьома та більше артиклями:

Самoа (полінезійська гілка, австронезійська родина):

певний,

невизначений,

артикль власних імен [ЛЕС, с. 246].

Функції артиклів досить різноманітні.

1) Артикль є показником іменника, він відрізняє іменник від прикметника, дієслова та інших частин мови. Наприклад, в арабській мові артикль виконує лише цю функцію. Багато мовами приєднання артикля перекладає слова різних частинмови в розряд іменників (субстантивація):

англ.: to play 'грати' > a play 'гра',

нім.: schreiben `писати" > das Schreiben `лист" (= писання),

фр.: diner `обідати" > le diner `обід".

2) Вираз граматичної категорії визначеності – невизначеності:

англ.: the – a (an);

нім.: der - ein, die - eine, das - ein;

фр.: le - un, la - une.

Якщо мови немає артиклей, значення невизначеності виражається лексично, напр. русск.: один, одна, одна… (невизначений займенник - з числівника, як і, як правило, невизначений артикль).

3) Розрізнення роду

У чистому вигляді, тобто. при тому ж слові в тій же формі зустрічається рідко:

нім.: der Hausa `чоловік із племені хауса" - die Hausa `жінка з племені хауса". У мовах з артиклями в однині артиклі є для різних пологів, у множині різниця втрачається (пор. флексії од. і багато ч. в російськ. яз.):

4) Розрізнення числа

Найяскравіше ця функція проявляється у мовах, де самі слова немає числових форм. Напр. фр.:

la femme - les femmes (флексія -s з'являється тільки на листі, вимовляються форми од. і багато ч. однаково).

В ньому. множина виражається зазвичай як артиклем, а й формою слова:

das Buch `книга" - die Bucher `книги", der Hase `заєць" - die Hasen `зайці".

Проте є випадки, коли форма слова не змінюється, тоді функцію вираження числа беруть він артиклі:

das Fenster `вікно" - die Fenster `вікна", der Arbeiter `робочий" - die Arbeiter `робочі".

5) Вираз відносин між членами пропозиції, тобто. напр. нім.:

Артикль схиляється також в албанському, схилявся в давньогрецькій.

У мовах із зруйнованою іменною словозміною артикль може стати основним показником відмінкової форми іменника. Порівн. в ньому.:

І.П. der Bar `ведмідь';

Р.П. des Baren

Д.П. dem Baren

В.П. den Baren [Реформатський, с. 296-299].

5. Допоміжні дієслова

Допоміжними називаються дієслова з ослабленим (або втраченим) лексичним значенням, що виражають граматичні значення та службовці для утворення аналітичних форм знаменних (основних) дієслів.

В якості допоміжних зазвичай вживаються дієслова з вельми абстрактними значеннями бути і мати, а також робити:

англ.: be, have, do;

нім.: sein, haben;

фр.: etre, avoir, fair (напр., у значенні "примушувати": fair fair).

У складі аналітичних форм вони піддаються десемантизації та стають неповнозначними.

Допоміжне дієслово у складі аналітичної форми виражає ГЗ особи, часу, способи тощо. Знаменний дієслово виражає лексичне значення і може змінюватися. Він може мати форму

нім.: Ich werde lernen `Я буду вчитися"

2) причастя:

Договір був/буде підписаний.

англійська:

I am reading `Я читаю",

He was reading `Він читав",

You are invited `Ти /ви запрошений/и",

She has lost the key `Вона втратила ключ”;

німецька:

Ich habe (Du hast) gelesen `Я читав" / `Ти читав",

Ich bin (Er ist) gegangen `Я пішов" / `Він пішов",

французька:

J"ai (Il a / Nous anons) lu `Я читав" / `Він читав" / `Ми читали",

J"avais lu `Я читав" (до чогось іншого),

Je sius venu `Я прийшов",

J"etais parti `Я переїхав".

6. Слова ступеня

Слова ступеня - це колишні прислівники ступеня, які використовуються при освіті ступенів порівняння якісних прикметників та прислівників:

рос.: більше, менше - Ця книга цікавіша.

англ.: more, most;

фр.: plus, moins.

Слова ступеня можуть бути займенниковими за походженням:

Вона найкрасивіша. Вона найкрасивіша за всіх. [Реформатська, с. 302].

7. Порожні слова

Порожніми словами А.А. Реформатська називає службові слова, які супроводжують знаменні та виражають значення, які в інших мовах виражаються афіксами. Напр., в мовах, де немає категорії роду, буває необхідність розрізняти стать тварин. Це робиться за допомогою слів, що позначають стать або рід:

8. Порядок слів

Роль порядку слів різна в мовах з розвиненою морфологією, де форми слів показують їх роль у реченні, і в мовах з бідною іменною морфологією, в яких слова практично не змінюються (англійська, французька; ізолюючі мови: китайська, в'єтнамська).

У флективному латинською мовоюситуація `Батько любить сина” може бути передана шістьма різними способами:

Pater amat filium.

Pater filium amat.

Amat filium pater.

Amat pater filium.

Filium pater amat.

Filium amat pater.

Форми номінативу та аккузативу чітко протиставляють підлягає та доповнення [Реформатський, с. 303].

У мовах із бідною іменною морфологією, як правило, твердий порядок слів, який є єдиним способом визначення синтаксичної ролі імені у реченні.

Дуже поширений порядок слів: підлягає - присудок (дієслово) - доповнення (SOV: subject - object - verb). Ця схема панує у німецьких та романських мовах. При зміні порядку слів зміст речення істотно змінюється. Напр., англ.

Людина кільця a tiger.

Tiger killed the man.

Порівн. франц.:

Pierre voit Paul, mais Paul ne voit pas Pierre `П'єр бачить Поля, але Поль не бачить П'єра”.

Однак суворий порядокслів характерний і для мов із розвиненою морфологією. Напр., в тюркських мовах, в японській та корейській (аглютинативні мови) панує схема SOV (підлягає - доповнення - присудок).

Схема VSO (присудок - підлягає - доповнення) представлена ​​арабською (вона реалізувалася й у древніх семітських мовами) [Шайкевич., 102; Гіруцький, с. 200].

У російській щодо вільний порядок слів. Це не означає, що слова в реченні можуть розташовуватися в довільному порядку (бо зміни підпорядковуються особливим правилам). Мається на увазі, що підлягає, напр., має займати ініціальну позицію у реченні, а дієслово необов'язково розташовується наприкінці, як, скажімо, в алтайських мовах.

Однак і в російській мові порядок слів іноді є єдиним засобом розрізнення ГЗ:

Мати любить дочку - Дочка любить матір.

Буття визначає свідомість. - свідомість визначає буття.

Автобус зачепив вантажівку. - Вантажівка зачепила автобус.

У всіх випадках форми І.п. та В.п. збігаються, відповідно, не розрізняються синтаксичні функції підлягає і прямого доповнення.

У російській мові порядком слів передається значення приблизності:

о шостій годині - годині о шостій.

За допомогою порядку слів можуть відрізнятися визначення та визначення.

Порядок слів відіграє вирішальну роль у вираженні означальних відносин у мовах, де прикметники формально не відрізняються від іменників (напр., тюркські). Порівн. казахська:

сагат налта `кишеня для годинника" - налта сагат `кишеньковий годинник";

темир ідис "залізний посуд" - ідис темир "посудне залізо" (для виготовлення посуду).

У російській мові форми прикметників і іменників різні, проте у випадках із субстантивованими прикметниками та дієприкметниками використання порядку слів для розрізнення визначення та визначається може бути актуальним:

глухі вчені – вчені глухі.

У мовах, де порядок слів виконує граматичну функцію, його важко використовувати у стилістичних цілях. Однак перестановка компонентів речення (= інверсія< лат. inversio `перестановка") может быть использована как стилистическое средство, но только тогда, когда лексические значения слов однозначно указывают на их синтаксическую роль. И наоборот, в языках со свободным порядком слов инверсия используется как

стилістичний засіб та

як актуального членування пропозиції: в русск. яз. при нейтральній інтонації місце наприкінці висловлювання відводиться для нової та важливої ​​інформації:

Я читала цю книгу.

Цю книгу читала.

Цю книгу читала я [Реформатська, с. 305; Шайкевич, с. 102].

9. Інтонація

Інтонація відіграє у вираженні синтаксичних значень.

1) Інтонація розрізняє пропозиції щодо мети висловлювання. При незмінному порядку слів у деяких мовах за допомогою інтонації розрізняються оповідальні та запитальні речення:

Потяг уже пішов. - Поїзд уже пішов?

Особлива інтонація відрізняє спонукальні речення. 2) Інтонація виражає різного роду модальні відтінки: сумнів, здивування, впевненість тощо.

3) Розстановка та градація пауз усередині пропозиції може по-різному розчленовувати пропозицію та групувати члени пропозиції:

Ходити довго/не міг. - Ходити/довго не міг.

Стратити не можна помилувати. - Стратити не можна помилувати.

4) Інтонація може розрізняти сочинительний і підрядний зв'язок за відсутності спілок:

Ліс рубають, тріски летять (інтонація перерахування - твори);

Ліс рубають - тріски летять (контрастна інтонація - підрядні відносини).

5) Особливе явище є логічним наголосом, тобто. зміщення фразового наголосу виділення будь-яких елементів пропозиції. Логічне наголос є засобом актуального членування пропозиції:

Ти сьогодні підеш до інституту? (а не до бібліотеки);

Ти сьогодні підеш до інституту? (чи підеш взагалі / підеш, а не поїдеш);

Ти сьогодні підеш до інституту? (а не завтра);

Ти сьогодні підеш до інституту? (а не хтось інший).

6) Інтонацією (прискоренням темпу та ламкою нормальної інтонаційної хвилі) виділяються вступні слова та висловлювання, чим вони і відрізняються від членів речення:

Він може бути тут. - Він, може, тут.

Вираз експресії, емоцій (радість, гнів, захоплення, розчулення, засмучення тощо.) тісно пов'язані з інтонацією, але до граматики не належить.

Інтонація може використовуватись як граматичний спосіб не у всіх мовах. Напр., по-французьки можна запитувати і відповідати, не змінюючи інтонації, але використовуючи питання питальну частинку (le pronom interrogatif) est ce que [Реформатський, с. 308-310].

Література

Алефіренко Н. Ф. Теорія мови. Вступний курс. М.: Академія, 2004. Способи та засоби вираження граматичних значень. З. 292-313.

Вендіна Т. І. Введення в мовознавство. М: Вища школа, 2001. Способи вираження граматичних значень. З. 212-216.

Гіруцький А. А. Введення у мовознавство. М: ТетраСистемс, 2001. 7.3. Основні методи висловлювання граматичних значень. З. 193-200.

Заскока С. А. Введення у мовознавство: Конспект лекцій. М.: Пріор, 2005. Запитання 77. Способи вираження граматичних значень. З. 154-156.

Кодухов В. І. Введення у мовознавство. М.: Просвітництво, 1979. § 40. Службові слова та інші граматичні засоби. З. 240-249.

ЛЕС - Лінгвістичний енциклопедичний словник. М.: Радянська енциклопедія, 1990. Аглютинація. С. 17. Афікс. З. 59-60. Редуплікація. С. 408. Спілка. З. 484-485. Флективність. С. 552. Фузія. С. 563. Частки. З. 579-580. Чергування. С. 580-581.

Маслов Ю. С. Введення у мовознавство. М: Вища школа, 1997. Глава IV. Граматика. 2. Морфема – елементарна двостороння одиниця мови. в) Нульові морфеми та морфеми-операції. З. 139-143.

Шайкевич А. Я. Введення у лінгвістику. М.: Академія, 2005 (М: Изд-во Російського відкритого університету, 1995). Розділ III. Граматика. § 31. Граматичні засоби мови. Афіксація. З. 87-89. § 32 Редуплікація. З. 89-90. § 33. Морфологічне чергування звуків. С. 90-93. § 34. Суплетивність. § 35. Словоскладання. С. 94-98. § 36. Конверсія. С. 98-99. § 37. Аналітичні граматичні засоби. С. 99-104.

Подібні документи

Основні способи вираження граматичних значень в англійській мові: синтетичні (афіксація, чергування, наголос, суплетивізм, словоскладання) та аналітичні (службові слова, порядок слів у реченні, інтонація). Практичний аналіз тексту.

курсова робота , доданий 08.08.2012


Афіксаційні методи вираження граматичних значень. Словотвірна функція афіксів. Словозмінна, фузійна та аглютинативна афіксація. Синтетичні методи висловлювання граматичних значень. Інтонація та спосіб порядку слів.

курсова робота , доданий 24.09.2010


Визначення поняття "ірреальність". Сучасна класифікація форм ірреальності. Виділення та опис різних способіввирази ірреальності англійською мовою. Аналіз вживання засобів вираження ірреальності у художніх текстах Конан Дойла.

курсова робота , доданий 23.06.2009


Основні засоби вираження граматичних значень у російській мові. Типи діалектних відмінностей у морфології. Поняття афіксів – основних засобів словозмін. Роль чергування фонем у дієслівному словозміні. Види, форми та властивості займенників.

курсова робота , доданий 07.10.2009


Природа запаху, його структура та характеристика, вплив на людину. Передача категорії запаху в мові за допомогою іменників, прикметників. Основні аналітичні форми вираження граматичного значення, що переважають англійською мовою.

дипломна робота , доданий 14.10.2014


Ознаки аналітизму при вираженні лексичного та граматичного значення слова у російській мові. Розгляд зростання аналітизму в системі дієслів, іменників, прикметників, прислівників, числівників, прийменників і частинок російської мови.

реферат, доданий 29.01.2011


Поняття граматичної категорії та граматичного значення в англійській мові. Основні підходи до проблеми відмінка в сучасній англійській мові. Дослідження способів вираження категорії відмінка на матеріалі роману О. Уайльда "Портрет Доріана Грея".

курсова робота , доданий 04.07.2016


Характеристика мовної системи Визначення мотивуючого значення слова. Способи вираження граматичних значень. Фонетичні процеси, що відбуваються під час вимови. Частини мови та граматичні категорії у словах. Основні ознаки словосполучення.

контрольна робота , доданий 13.12.2011


Категорія умови, способи її вираження у французькій. Функціонально-прагматичні особливості французьких оповідальних складнопідрядних речень з гіпотетичним підрядним. Союзні висловлювання. Інші способи вираження категорії умови.

курсова робота , доданий 23.12.2013


Поняття емоційності у російській мові. Питання мовного вираження людських почуттів. Дієслова і вигуки як засоби вираження емоцій. Роль контексту у визначенні емоційності. Приклади позитивної та категоричності негативної оцінки в контексті.

Основні способи вираження граматичних значень:

Синтетичний (з грец. - "з'єднання") - передбачає можливість об'єднання в межах одного слова кількох морфем (кореневих, словотвірних та словозмінних): граматичне значення виражається в рамках слова;

Аналітичний (з грецьк. - "розкладання, расчленение1) - передбачає роздільне вираз лексичного і граматичного значень слова, що проявляється у морфологічної незмінності слова та використання службових елементів, що утворюють у поєднанні з повнознаменними лексичними одиницями складні (аналітичні) граматичні форми (в. читати – складна форма майбутнього часу дієслова, важливіша – складна форма порівняльного ступеня);

Змішаний, або гібридний - поєднує ознаки синтетичного та аналітичного типів (у рус. яз. Граматичне значення прийменникового відмінка виражається двояко: синтетично - відмінковою флексією і аналітично - прийменником).

Залежно від того, синтетичні чи аналітичні способивирази граматичних значень переважають у мові, розрізняються два основні морфологічні типи мов:

Синтетичний – у якому домінує синтетичний спосіб вираження граматичних значень (англ., кіт.);

Аналітичний – у якому переважає тенденція до аналітизму.

Різновиди синтетичного способу вираження граматичних значень:

Афіксація (за допомогою різних типів афіксів);

Редуплікація (від пізньолат. reduplicatio - "подвоєння") - вираз граматичного значення шляхом повного або часткового повтору основи (лат. mordeo "кусаю" - momordi "я вкусив");

Супплетивізм (від латів. suppleo - "поповнюю, заповнюю") - об'єднання різнокореневих слів в одну граматичну пару для вираження граматичних значень (в індоєвропейських мовах при освіті ступенів порівняння прикметників зі значенням "хороший/поганий" та форм займенників: англ. , I - me, нім. gut - besser, ich - mich, російський. поганий - гірше, я - мене);

Наголос і відмінності тону - приналежність слова до тієї чи іншої частини мови визначається за місцем наголосу (в англ. progress - дієслово "розвиватися", progress - іменник "розвиток"; в русел, наголос може розмежовувати форми іменників і виду дієслова:

голови – голови, насипати – насипати).

Типи афіксації:

Флективність;

Аглютинація.

Флективність(від лат. flexio "згинання") - словозмінна афіксація або словозміна за допомогою флексії, яка може передавати кілька граматичних значень одночасно:

За допомогою закінчення, у тому числі і нульових (будинок - вдома, йшов - йшла);

За допомогою внутрішньої флексії - граматично значущої зміни фонемного складу кореня (англ. foot - feet "нога - ноги"; mouse - mice "миша - миші"). Різновиди внутрішньої флексії (за Я. Гримм):

Аблаут (нім. Ablaut "чергування") - історичні чергування голосних у корінні, що виражають словозмінні або словотворчі значення (англ. sing "співати" - sang "співав"; нім. singen "співати" - sang "співав");

умлаут (нім. Umlaut - "перегласовка") - зміна голосних (зсув їх уперед) кореня під впливом голосних суфікса або закінчення, що виконує граматичну функцію (нім. Vater "батько" - Vnter "батьки").

Аглютинація(від латів. agglutinare - "приклеювати") - коли кожне граматичне значення слова виражено окремим стандартним афіксом, і кожен афікс має одну функцію; види аглютинації:

За допомогою суфіксів, що виражають граматичні значення (у рус. яз. форми минулого часу утворюються за допомогою формотворчого суфікса -л-: чита-л-0, проповідова-л-а);

Префіксів (у латишок, яз. приставка )а - служить показником належного способу дієслова);

Конфікс (конфіксація) - комплексний переривчастий морфем оперізувального типу (в ньому. Утворення дієприкметників gefunden, gemachf);

Інфіксів (лат. – vici-vinco, rupi-rumpo);

Трансфіксів - використання афіксів, які, розриваючи консонантний корінь, служать "прошарком" голосних серед приголосних (в арабськ. загальну ідею "писання" виражає консонантна основа ktb, a форма минулого часу дійсної застави утворюється за допомогою трансфіксу а-а-а - kataba" написав", а форма пасивного запога за допомогою трансфіксу u-i-a - kutiba "він написав").

Різновиди аналітичного способу:

Використання службових слів - прийменників, спілок, допоміжних дієслів, частинок, артиклів та післялогів;

За допомогою інтонації, яка виконує такі функції:

формує висловлювання і виявляє його сенс;

розмежовує різні комунікативні типи пропозицій (питання, спонукання, оповідання);

виділяє частини висловлювання щодо їх смислової важливості, оформляє синтаксичну конструкцію як єдине ціле і одночасно розчленовує її на окремі відрізки;

З використанням порядку слів - певного розташування слів у реченні чи словосполученні. Порядок слів розмежовує синтаксичні функції слів у редагуванні та комунікативні типи самих речень (разом з інтонацією). Існують мови, у яких фіксований порядок компонентів висловлює певні синтаксичні відносини.

38. Частини мови – основні лексико-граматичні класиза котрими

розподіляються слова мови. Дані безлічі слів мають якісь загальні граматичні ознаки. Залежно від ладу мови та теоретичних позицій дослідників виділяється від 2 до 15 частин мови.

Ознаки,на основі яких проводиться розподіл одиниць лексикону за великими граматичними класами:

Семантичний критерій – загальне категоріальне граматичне значення слів;

Синтаксичний критерій - звичайна, первинна синтаксична функція, тобто здатність виступати в позиції певного члена речення та поєднуватися з певними класами слів), на основі якого в більшості мов світу розмежовуються насамперед іменники та дієслова (за І.І. Мещаніновим);

Морфологічний критерій (особливості формоутворення і склад граматичних категорій, тобто система її морфологічних категорій і морфологічних розрядів), за яким слова поділяються на змінювані (схиляються і відмінні), що складаються з основної частини та формальної, і на незмінні (Ф.Ф. Фортунатів);

Дериваційний критерій - особливості словотвори, т. е. набір словотвірних моделей і словотвірних засобів, і навіть здатність виділяти основи поповнення лексики інших частин мови;

Фонологічний – особливості фонемної та просодичної структури слів різних класів.

При розбитті всього безлічі лексичних одиниць на основі синтаксичного критерію у поєднанні з семантичним критерієм основна маса лексичних одиниць ділиться:

На слова знаменні (повнозначні, повнозначні, автосемантичні) – можуть функціонувати як члени речення; окреме знаменне слово може бути мінімумом речення (висловлювання);

Слова службові (неповнозначні, неповнозначні, синсемантичні, формальні) - не можуть функціонувати як члени речення;

Вигуки - відокремлюються на основі того, що вони самі по собі достатні, щоб оформити висловлювання, і не вступають у синтаксичні зв'язки з іншими словами в даному мовному освіті.

Види знаменних слів:

Називні - мають найбільш чітко виражені часткові особливості: їх характеристика спирається одночасно і на синтаксичні, і на пов'язані з ними семантичні ознаки;

Займенникові (місцеіменно-вказівні, дейктичні);

Чисельні (числові, нумеративні).

У структурі пропозиції виділяються насамперед позиції актантів (предметних учасників справ, подій, ситуацій) та позиції предикатів (ознак).

В рамках однієї предметної ситуації актанти виступають як носії ознак, що характеризують їхнє ставлення до ситуації в цілому та їхнє ставлення один до одного.

Актантна класифікація називних слів:

Актантні (непредикатні, неознакові, предметні) - іменники, котрим характерні такі первинні актантні (синтаксичні) функції, як підлягає і доповнення. Вживання іменника у функції обставини, визначення або

присудка для нього вдруге;

Предикатні (ознакові) - дієслово, для якого первинна предикатна функція (приписування якоїсь актуальної на даний час ознаки предмета, висунутого на роль суб'єкта). Функціонування їх у будь-якій іншій позиції (що підлягає, доповнення, обставина, визначення) йому вторинне. Прикметники і прислівники, як і і дієслово, належать до ознаковим словам. Прикметники, що виражають ознаки предметів як би поза часом (тобто неактуалізовані предикати), спеціалізовані на використанні функції визначення, а прислівники, значеннями яких є ознаки інших ознак, - функції обставин. Прислівник синтаксично пов'язаний з дієсловом, а

прикметник - із іменником. У цій системі класифікації не відокремлюються класи займенників та числівників.

Грамеми (формальний показник) основних частин мови:

Іменника - грамема предметності (субстантивності): субстантивні словокласифікуючі грамеми роду або іменного класу; словозмінні грамеми відмінка, числа, одухотвореності - неживої, визначеності - невизначеності, відчужуваної - невідчужуваної власності;

Дієслова - грамема процесуальне™ (дієслівності): предикативні дієслівні грамеми часу, виду, способу, застави, версії, породи, питання, заперечення, а також погоджувальні грамеми особи, числа, роду; грамеми перехідності - неперехідності, динамічності - статичності, граничності - ненасиченості, способів дії (початківність, багаторазовість, одноактність, односпрямованість - неодноспрямованість руху, кумулятивність, дистрибутивність);

Прикметника - грамема ознакності (ад'єктивності): протиставлення повних та коротких форм, категорії ступенів порівняння та категорії інтенсивності, а також погоджувальні грамеми числа, роду та відмінка;

Прислівники - грамема наречності (адвербіальне™): грамеми категорії ступенів порівняння та категорії інтенсивності.

Перехідність частин мови- явище, яке простежується між знаменними та службовими частинами мови, обсяг яких значною мірою поповнюється за рахунок знаменних слів. Явище перехідності спостерігається між знаменними частинами мови завдяки конверсії - морфолого-синтаксичному способу

ловоутворення. Сутність цього проієсу:

З фонетичної погляду нове слово не утворюється;

В результаті переходу його з однієї частини мови в іншу слово набуває нових структурно-граматичних властивостей, втрачаючи при цьому ряд своїх граматичних ознак.

37 Граматична категорія- система протиставлених один одному граматичних форм з однорідним значенням (напр., іменники у формі однини і у формі множини протиставлені один одному і утворюють граматичну категорію числа). Члени однієї граматичної категорії поєднуються загальним граматичним значенням (напр., значенням числа) і відрізняються приватними значеннями (напр., значення одиничності - множинності). Граматичні категорії забезпечують системну організацію морфологічного компонента цієї мови.

В основі граматичної категоріїяк особливо організовану систему мовних елементів лежить протиставлення (опозиція). Якщо один із членів опозиції фактично відсутній, то відсутній (за змістом і змістом) і другий, навіть якщо формально він представлений у слові (у речових іменників представлена ​​форма од. ч., але значення од. ч. у цих слів немає, оскільки вони фактично немає і може бути форми мн. год.).

Види опозицій:

Привативна опозиція - таке протиставлення двох членів, при якому один член (сильний, маркований) має яскраво виражену семантичну ознаку, а другий (слабкий, немаркований) характеризується його відсутністю, що призводить до того, що слабкий член може виступати в ролі сильного

Транспозиція - переносне вживання граматичної форми, коли з форм граматичної категорії може у значенні інший форми тієї самої парадигматичного низки (напр., наст, час може використовуватися у тих минулого (справжнє історичне), що робить розповідь живіше).

Види граматичних категорій.

За кількістю об'єднаних ними членів (граматичних форм):

Двульовані (бінарні) - поєднують дві граматичні форми, протиставлені одна одній;

Тричленні (тринарні) - поєднують три члени;

Багаточленові граматичні категорії - являють собою систему більш ніж з трьох членів, протиставлених один одному.

За характером граматичних форм:

Словозмінні (формоутворюючі) - представлені формами одного й того ж слова;

Неслововзмінні граматичні категорії – є класифікуючими; вони об'єднують граматичні форми, що є не форми однієї й тієї ж слова, а самостійні лексичні одиниці, які змінюються, а розподіляються формами цієї категорії; члени неслововзмінної категорії або можуть бути пов'язані словотвірними відносинами.

По відношенню до позамовної дійсності та. отже, функції:

Інтерпретативні, або змістовні граматичні категорії інтерпретують певні явища та відносини у позамовній дійсності;

Реляційні, чи формальні граматичні категорії служать лише засобом висловлювання синтаксичних зв'язків мовних одиниць.

Морфологічна категорія - закрита система з обмеженим числом елементів, є не просто системою опозицій елементарних граматичних значень, а системою протиставлення грамем як двосторонніх сутностей, що володіють кожна своїм

означається і своїм означаючим (або стандартним набором означають). Число елементів визначає число морфологічних опозицій і набір диференціальних семантичних ознак грамем (граматична категорія відмінка в рос. включає в себе 6 грамів, число опозицій між ними досягає 16);

Синтаксичні граматичні - категорії, що належать насамперед синтаксичним одиницям мови (категорія предикативності або категорія членів речення), однак вони можуть бути виражені і одиницями, що належать до інших мовних рівнів (словом

та її формою). Цей поділ характерний в основному для мов флективного типу, в мовах аглютинативного типу кордону між морфологічними та синтаксичними категоріями стерті.

45. Класифікація мов- Визначення місця кожної мови серед мов світу; розподіл мов світу за групами на основі певних ознак відповідно до принципів, що лежать в основі дослідження.

Питання класифікації різноманіття мов світу, розподілу їх за певними таксонімічними (від грец. taxis - розташування по порядку, nomos - закон) рубрикам стати активно розроблятися на початку XIX ст. З другої половини XX ст. зріс інтерес до можливостей інших класифікацій мов світу, визнання набули ареальної та функціональної класифікації мов. Кожна класифікація пояснює мовну подібність зі своїх загальнотеоретичних позицій та відповідно поділяє мови. Найбільш розробленими та визнаними є дві класифікації – генеалогічна та типологічна (або морфологічна).

Генеалогічна (генетична) класифікація:

Базується на понятті мовної спорідненості;

Мета - визначити місце тієї чи іншої мови у колі споріднених мов, встановити її генетичні зв'язки;

Основний метод – порівняльно-історичний;

Ступінь стійкості класифікації - абсолютно стійка (оскільки кожна мова спочатку належить до тієї чи іншої сім'ї, групи мов і може змінити характер цієї приналежності).

Типологічнакласифікація (першовідомо як морфологічна):

Базується на понятті подібності (формальної та/або семантичної) та відповідно відмінності мов; ґрунтується на особливостях структури мов (на ознаках морфологічної будови слова, способах з'єднання морфем, ролі флексій та афіксів в освіті граматичних форм слова та передачі граматичного значення слова);

Мета - згрупувати мови у великі класи на основі подібності їхньої граматичної структури (принципів її організації), визначити місце тієї чи іншої мови з урахуванням формальної організації її мовного ладу;

Основний метод – порівняльно-порівняльний;

Ступінь стійкості класифікації - відносна та історично мінлива (оскільки кожна мова постійно розвивається, змінюються її структура і самі теоретичні осмислення цієї структури).

Географічна (ареальна) класифікація(можлива і всередині одного

мови стосовно його діалектів):

Пов'язана з місцем поширення (початкового чи пізнього) тієї чи іншої мови (або діалекту);

Мета – визначити ареал мови (або діалекту) з урахуванням меж його мовних особливостей;

Основний метод – лінгвогеографічний;

Ступінь стійкості класифікації - має більшу чи меншу стійкість залежно від ознак, покладених у її основу.

Функціональна класифікаціявиходить із сфери функціонування мови; базується на вивченні актів мови та типів мовної комунікації та ділить мови:

на природні, що є засобом спілкування (усні та письмові мови);

Штучні, т. е. які відтворюють форм природних мов;

Графічні, що застосовуються у сфері науки та техніки (мови програмування, інформаційні, логічні та ін.).

Культурно-історична класифікаціярозглядає мови з погляду їхнього ставлення до історії культури; враховує історичну послідовність розвитку; виділяє:

Безписьмові;

Письмові;

Літературні мови народності та нації;

Міжнаціональне спілкування.

За поширеністю мови і кількістю людей, що розмовляють нею, розрізняють:

Мови, які поширені у вузькому колі мовців (племінні мови Африки, Полінезії; "одноаульні" мови Дагестану);

Мови, на яких говорять окремі народності (дунганський – у Киргизії);

Мови, якими говорить вся нація (чеська, болгарська мови);

Мови, що використовуються кількома націями, так звані міжнаціональні (французька - у Франції, Бельгії, Швейцарії; російська, що обслуговує народи Росії);

Мови, які функціонують як міжнародні (англійська, французька, іспанська, китайська, арабська, російська – яка, крім того, є і міжнаціональною мовою).

За рівнем активності мови розрізняють:

Живі - мови, що активно функціонують;

Мертві (латинська, галльська, готська) - збережені тільки в пам'ятниках писемності, в назвах місць або у вигляді запозичень в інших мовах або зникли безслідно; деякі мертві мови застосовуються і сьогодні (латинська – мова католицької церкви, медицини, наукової термінології).

44. Члени пропозиції- структурно-семантичні компоненти речення, виражені словами чи словосполученнями із властивими їм синтаксичними категоріями. Частини мови та члени речення відрізняються один від одного і взаємодіють між собою, тому що кожна знаменна частина мови у висловлюванні виступає в ролі того чи іншого члена речення.

Критерії виділення членів пропозиції:

Логічний (або смисловий);

Формальний (або граматичний);

Комунікативна функція пропозиції, що дозволяє визначити в ньому тему та рему повідомлення. Члени пропозиції щодо їх функції та щодо їхнього граматичного мінімуму пропозиціїділять:

На головні члени - підлягає і присудок (виконують у реченні логічні функції та виступають ядерними, граматично опорними компонентами речення);

Другорядні члени - визначення, доповнення та обставина (виконують у реченні структурно-семантичні функції, розширюючи, уточнюючи, деталізуючи зміст висловлювання).

Між головними та другорядними членами у реченні існують відносини залежності: другорядні члени граматично залежать від головних членів.

Функції основних членів пропозиції:

Є центром структури пропозиції, його ядром, оскільки вони організують мінімальну основу пропозиції;

Визначають формально граматичну організацію речення, виражають його граматичні значення (модальність, час, обличчя);

Виконують логічну функцію.

Функції другорядних членів пропозиції:

Семантична функція, тобто є розповсюджувачами інших його членів (головних і другорядних) або всієї пропозиції в цілому, коли потреби спілкування змушують уточнювати, конкретизувати, "розгортати" компоненти речення;

Інформативно можуть бути суттєвішими за головні.

Підлягає(калька з лат. subjectum "суб'єкт") - мавний граматично незалежний член пропозиції, що позначає предмет і що вказує на "логічний суб'єкт" (у традиційній концепції) або - ширше - на об'єкт, до якого відноситься присудок. Підлягає може бути виражено іменником у ньому. п., але в цій позиції може

вживатися будь-яка субстантивована форма, фразеологізм і навіть ціле речення.

Сказуване- головний граматично напівзалежний член пропозиції, що залежить тільки від підлягає і вказує на дію, стан, властивість або якість у їхньому відношенні до суб'єкта або - ширше до об'єкта, вираженому підлягає, тобто присудок виражає предикативний ознака підлягає.

Ознаки присудка:

Формально залежить від того, хто підлягає;

Передаючи модальність та час, утворює предикативний центр речення;

Зазвичай виражено дієсловом, та її місце можуть займати різні обставинні обороти.

Другі члени речення:

визначення- другорядний граматично залежний член речення, що розповсюджує та пояснює будь-який член речення з предметним значенням і позначає ознаку, якість або властивість предмета. Воно пов'язане з визначеним ім'ям (або будь-якою іншою субстантивованою частиною мови) атрибутивним зв'язком по

способу узгодження, рідше - за способом керування чи примикання.

Визначення зазвичай виражене прикметником;

доповнення- другорядний граматично залежний член речення, що розповсюджує та пояснює будь-який член речення зі значенням дії, предмета або ознаки та позначає об'єкт у його відношенні до дії, предмета чи ознаки. Доповнення зазвичай виражено іменником у непрямому відмінку і приєднується до інших слів за допомогою керування. Види доповнень:

Пряме (виражене формою знахідного відмінка без прийменника) корелює з підлягає, тому його іноді відносять до головних членів речення;

Непряме;

обставина- другорядний граматично залежний член речення, який розповсюджує та пояснює члени речення зі значенням дії або ознаки або речення в цілому і позначає, де, коли, за яких обставин відбувається дія, або вказує на умову, причину, мету її здійснення, а також міру, ступінь і спосіб його прояву. Обставини виражені прислівником, основний вид синтаксичної зв'язку - примикання.

43. Пропозиція- Центральна одиниця синтаксичної системи, а на думку багатьох сучасних лінгвістів, взагалі центральна одиниця мови, породження якої в мові служать всі інші компоненти мовної системи в цілому. У синтаксичної системі пропозиція займає основне становище, оскільки воно знаменує собою перехід від сфери мови у сферу промови.

Функції пропозиції:

Формування та вираження думки;

Опис певного стану справ як цілісного ансамблю елементів ситуації.

Властивості пропозиції:

Має високий прагматичний потенціал (порівняно зі словосполученням);

Прив'язка до комунікативно-прагматичного контексту менше, ніж у тексту, коли воно є лише однією зі складових тексту, а не виступає автономно (будучи потенційним мінімумом тексту) у ролі мовного акта, тобто мінімального дискурсу;

Здатність бути можливим мінімумом тексту;

Є одиницею тексту, т. е. одиницею, ближчою до тексту, ніж словосполучення;

має комунікативну призначеність;

Інтонаційно оформлено;

Виступає як мовна, як мовна одиниця (як і словосполучення);

Саме собою не відтворюється як готова, інвентарна одиниця;

Будується зі слів (точніше – із словоформ), які є членами речення;

Щоразу будується наново у мові: у процесі реалізації (актуалізації) однієї інваріантних формально-змістових схем (моделей), що виходять в синтаксичну систему мови; у процесі використання тих чи інших (теж інваріантних, що належать мові) правил його перетворення з вихідної форми на кінцеву.

Багатоаспектний характер пропозиції проявляється в тому, що воно:

Є комунікативним знаком (комплексним знаковим освітою, здатним служити передачі повідомлення; постає як мінімальна комунікативна одиниця, що безпосередньо співвідноситься з мінімальною комунікативною дією - мовним актом);

Має ситуативну віднесеність (тобто співвідноситься з певним класом складних за будовою ситуацій як своїм комплексним денотатом у предметному ряду і відповідно з комплексним сігніфікатом у розумовому ряду);

"прив'язка" пропозиції до конкретної ситуації здійснюється за допомогою засобів, що відносять описувану ситуацію до того чи іншого модального плану та тимчасового плану;

Має структурний мінімум, вихідну структуру, яка може зводитися до єдності підлягає і присудка; єдності підлягає, присудка і доповнення; тільки присудка самому по собі (нульова позиція підлягає);

Поширюється та згортається, з'єднується з іншими пропозиціями до більш складних комплексів відповідно до кінцевого набору правил розгортання та трансформаційних правил;

При граматичному описі речення виявляється ієрархія синтаксичних значущих одиниць: синтаксема - член речення - речення;

Багатоаспектність змістовної структури пропозиції виявляється в тому, що

Як комплексна номінація описує певний цілісний стан справ (як ансамбль учасників ситуації та зв'язуючого їх відносини, тобто єдність семантичних актантів та семантичного предикату);

Як предикативна одиниця висловлює певне цілісне судження (як єдність логічного суб'єкта і логічного предикату, що співвідноситься з ним);

Як комунікативно-інформаційна одиниця передає якесь цілісне повідомлення про щось, яке вкладається в ту чи іншу "упаковку" (як єдність даного та нового, як єдність певного та невизначеного, як єдність теми та реми тощо);

Як комунікативно-прагматична одиниця включає до свого складу інваріантну, контекстно незалежну частину (пропозиційну, фактуальну складову, або диктум) та змінну, контекстно обуслоапенную частину (прагматичну рамку, або комунікативний модус).

В одному і тому ж реченні поєднано кілька різних змістовних і формальних структур, кожна з яких виступає як спосіб "упаковки" інформації, що передається за допомогою пропозиції:

Пропозиційна (пропозитивна, предикатно-аргументна);

Предикаційна (предикативна, суб'єктно-предикатна);

Актуалізаційні (інформаційна, ідентифікаційна, тематична та ряд інших додаткових) - структури, за допомогою яких реалізуються володіючі формозмінними парадигмами понятійні категорії модальності, темпоральності, персональності, або особи - безособовості, твердження - заперечення і т. д.), що забезпечують " описуваної предметної ситуації та до ситуації висловлювання;

Інтенсіональна (речеактова, або комунікативно-прагматична).

1. Найважливіші ознаки речення як синтаксичної одиниці:

Акт предикації (від латів. praedicatio - висловлювання) - висловлювання про предмет думки, вихідний образ та його тлумачення;

Предикативність – граматичний вираз предикації.

Предикація (у широкому значенні) встановлює зв'язок предмета та ознаки, а предикативність - зв'язок сполученого у реченні із ситуацією в самому бутті.

Предикація - акт поєднання незалежних предметів думки, виражених самостійними словами, для відображення та інтерпретації у мові події, ситуації дійсності; вона передбачає приписування певної ознаки предмету - суб'єкту: S є Р. Ця ознака називається предикативним, або предикатом (від пізньолат. praedicatum - "сказане"). Просте речення характеризується однією предикацією. Об'єднання кількох предикацій у структурі однієї пропозиції

називається поліпредикативністю. Основна форма – складна пропозиція.

Термін «граматика» (з др.-грец. grammatike
techne-літер. "письменне мистецтво" - від gramma"буква") неоднозначний: він позначає і науку - розділ мовознавства, і об'єкт цієї науки - об'єктивно існуючий у кожній мові граматичний устрій. Останній розуміється або в широкому значенні-як сукупність законів функціонування одиниць мови на всіх рівнях його структури, або (частіше) у більш вузькому значенні - як сукупність правил побудови: 1) лексичних одиниць, перш за все слів (та їх форм) з морфем, і 2) зв'язкових висловлювань та його частин - з лексичних одиниць, які відбираються у процесі промови щоразу відповідно виражається думки. Першими правилами займається морфологія, другим – синтаксис.

Всі ці правила побудови прямо чи опосередковано співвіднесені з якимись рисами змісту, що передається. Граматичні правила входять у загальну систему відповідностей між планом змісту та планом вираження мови, тобто між значенням (сенсом) та особливостями зовнішнього вигляду формованих мовних одиниць. Тому правила побудови є водночас і правилами розуміння висловлюваних смислів, правилами переходу від сприйманого адресатом плану висловлювання до закодованого у ньому плану змісту.

Ті елементи змісту, які стоять за граматичними правилами, називають граматичними значеннями. Граматичні значення представлені, звичайно, не тільки в окремих словах та їх формах, але ще більшою мірою - в осмислених поєднаннях знаменних слів і в цілому реченні. Якщо в слові граматичні значення виражаються особливостями побудови слова, його окремими частинами (наприклад, закінченнями), чергуваннями, наголосом і т. д., то в словосполученні та пропозиції до цих граматичних засобів приєднуються інші - порядок розташування слів, інтонація, службові слова, що обслуговують вся пропозиція або словосполучення, і т. д. Граматичні засоби (або способи), що застосовуються в мовах, є формальними показниками відповідних граматичних значень.

Своєрідність граматичних значень полягає в тому, що вони, на відміну від лексичних значень, не називаються в нашій мові прямо, а виражаються принагідно, як би мимохідь. Вони супроводжують лексичним значенням, які тільки і називаються прямо (іменуються) у висловлюванні. Неважко, проте, переконатися, що у створенні цілісного значення висловлювання, і навіть значення всіх його осмислених частин граматичні значення грають дуже істотну роль, анітрохи не меншу, ніж лексичні значення використаних у висловлюванні слів. СР, наприклад, поєднання подарунок дружиниі подарунок дружині(слова самі, але змінено одне закінчення і виходить зовсім інший зміст); або дістань ціпок!і дістань ціпком!;або - з більш тонкою відмінністю - випив водиі випив воду; двісті чоловікі людина двісті(в -останньому прикладі словоформи самі, але зміна порядку їх розташування створює додаткове значення приблизності); СР, нарешті, те саме слово вперед,вживане як однослівне речення з наказової інтонацією (Вперед!)і з питальною інтонацією (Вперед?).Саме граматичні значення організують висловлювання, роблять його адекватним виразом думки.

Для того щоб краще зрозуміти, що таке граматичне значення і яка його роль у мові, розглянемо коротке, що складається всього з двох слів, російська пропозиція Петров – студент.Слова, що входять до складу цієї речення, виражають два лексичні значення: 1) власне ім'я Петроввисловлює уявлення про конкретну особу, яка носить таке прізвище; 2) загальне іменник студентвисловлює поняття про клас осіб, які навчаються у вузах. Але значення речення Петров - студентне зводиться до простий сумі цих двох значень. Сенс даної пропозиції полягає в навмисному (спеціальному, що стоїть у центрі уваги) повідомленні того факту, що особистість «Петрів» є членом класу (множини) «студенти». Ми можемо виділити тут такі граматичні значення:

1) Значення затвердження деякого факту (пор. питання про факт при іншій, питання, інтонації: Петров студент?).

2) Значення навмисного ототожнення (у певному відношенні) двох мислимих одиниць (пор. попутна згадка про тотожність тих самих одиниць Студент Петров не з'явився на іспит).

3) Значення віднесеності факту до теперішнього моменту (або періоду) часу, що виражено тут відсутністю дієслова (пор.: Петров був студентом, Петров буде студентом.

4) Значення абсолютної дійсності факту, і навіть виражене відсутністю дієслова (порівн.: Петров був би студентом, якби не провалився на вступних іспитахабо Якби Петров був студентом, він отримав би місце в гуртожитку).

5) Значення однини, виражене і в одному, і в іншому слові відсутністю закінчення (пор. Петрови-студенти).

6) Далі обидва іменники відносяться до чоловічого граматичного роду, що в даному випадку, оскільки це іменники, що позначають осіб, вказує на чоловічу стать (порівн. Петрова - студентка).

Ми бачимо, що граматичні значення виявляються у протиставленнях. Граматичні протиставлення (опозиції) утворюють системи, які називають граматичними категоріями. Граматичну категорію можна визначити як низку однорідних граматичних значень, що систематично виражаються тими чи іншими формальними показниками. Граматичні категорії надзвичайно різноманітні. Так, є категорії двочлені, наприклад, у сучасній російській мові число(єдине: множинне), дієслівний вид (досконалий: недосконалий); тричленна, наприклад, особа (перша: друга: третя); багаточлені, наприклад, у російській та багатьох інших мовах - відмінок.

Граматична наука традиційно поділяється на два великі відділи морфологію, або граматику слова, та синтаксис,або граматику зв'язного мовлення (і взагалі одиниць, більших, ніж окреме слово). Поділ на морфологію і синтаксис певною мірою умовно, оскільки граматичні значення, які стоять зміною форм слова, повністю розкриваються лише з обліку синтаксичних функцій цих форм, т. е. їх функцій у межах словосполучення та речення. У складі «граматики слова» виділяються область, пов'язана з утворенням слів як лексичних одиниць мови, та область, пов'язана з утворенням граматичних форм слова . Першу область називають наукою про словотвори (іноді дериватологією), другу – власне морфологією.

Способи та засоби вираження граматичних значень

За своїм граматичним строєм російська мова відноситься до мов флективного типу з елементами аналітизму. Тому більшість граматичних значень виражається у ньому синтетичнимспособом, тобто за допомогою коштів (граматичних показників), що знаходяться в самому слові. До таких засобів відносяться закінчення, формоутворюючі суфікси, префікси, чергування звуків, наголос.

1. Закінчення . За допомогою закінчень виражається:

· Значення роду, числа та відмінка іменників, прикметників, дієприкметників та займенників;

· Значення відмінка числівників;

· Значення особи, числа та роду дієслів.

Одне закінчення може виражати і одне граматичне значення, і два граматичні значення, і три граматичні значення.

2. Формотворчі афікси .

Суфіксальним шляхом утворюються:

· Форма минулого часу дієслова;

· Форми дієприкметників і дієприслівників;

У іменників за допомогою суфіксів утворюються форми єдиного ( зайч- вінок- Зайч- ат-а) та множинного ( чоловік - чоловік-j -а).

· Форми порівняльного та чудового ступеня прикметників та прислівників.

Постфіксальним шляхом утворюються:

· Форми застави у дієслова.

3. Наголос як граматичний засіб зазвичай виступає разом із афіксами. Самостійно наголос рідко виражає граматичні значення. За допомогою наголосу різняться, наприклад:

· Форми од. ч. рід. п. та багато інших. ч. ім. п. іменників;

· Співвідносні на вигляд дієслова.

4. Чергування звуків , Як і наголос, зазвичай є додатковим засобом розрізнення граматичних значень. Воно найчастіше супроводжує афіксацію.

У морфології російської значне місце займають випадки вираження граматичних значень аналітичнимспособом, т. е. за допомогою коштів, що знаходяться поза словом. До таких засобів належать прийменники, допоміжні слова.

До аналітичного способу відносяться всі випадки вираження граматичних значень за допомогою синтаксичних засобів, тобто засобами контексту, навколишніх слів.

Деякі слова висловлюють окремі граматичні значення супплетивним способом, тобто за допомогою форм, що мають різне коріння.

5. Прийменники широко використовуються для вираження відмінкових значень іменників, числівників і займенників. При цьому вони виступають зазвичай разом із закінченнями (матеріально вираженими та нульовими) або без них.

6. Управління висловлює відмінкові значення незмінних іменників.

7. Інтонація . Основна сфера застосування інтонації для вираження граматичних значень – синтаксис.

8. Допоміжні слова , які мають лексичним значенням, обслуговують граматичні потреби повнозначних слів. З допомогою допоміжних слів утворюються аналітичні форми слова. Такі граматичні форми складаються з двох компонентів: один – основний – є носієм лексичного значення, а інший – допоміжний – служить для вираження граматичного значення.

Словоформа та форма слова

Слово використовується в зв'язному тексті в одній зі своїх словоформ. Наприклад, у реченні На березі пустельних хвиль стояв він, дум великих повн(А. Пушкін) слова берег, пустельний, хвиля, стояти, він, великий, повнийпредставлені однією з наявних у цих слів словоформ.

Словоформа – це морфологічна одиниця, яка є однією з можливих формконкретного слова (весна, весни, весни, весну, весною, про весну, весни, весни, весни, весни, про весни –словоформи слова весна,що утворюються за рахунок зміни цього слова за відмінками та числами шляхом приєднання до кореня формоутворюючих морфем – закінчень -а, -и, -еі т.п.). Змінювані слова мають кілька словоформ (залежно від особливостей відмінювання чи відмінювання), а незмінні - одну.

Словоформа як одиниця морфологічної системи має граматичне (морфологічне) значення, форму і в той же час має лексичне значення, властиве даному слову: якщо слово веснапозначає певний час року, те й кожна словоформ цього слова має те саме значення.

Однак у деяких слів похідні лексичні значення проявляються не у всіх словоформ цього слова, а закріплюються лише за деякими з них. Наприклад, усі словоформи слова лісв його прямому основному значенні зберігають це значення ("великий простір, покритий деревами, що ростуть"), але це слово має кілька похідних значень, які закріплені тільки за деякими формами цього слова: лісу значенні "будівельний матеріал" немає форм мн. числа (На будівництво привезли ліс),а лісу значенні " конструкції кріплення " використовується лише у мн. числі (Навколо корпусу, що будується, зведені ліси для робітників).Слово стілу значенні "вигляд меблів" зберігає це значення у всіх 12 словоформах (тобто у всіх відмінкових формах од. і багато год.), а у значенні "живлення" ( У цьому санаторії гарний стіл)Використовується лише формах од. числа (6 словоформ).

При описі морфологічних особливостей слів використовуються два терміни: словоформа та (граматична) форма слова. Ці терміни виражають два різні поняття, і тому їх не слід змішувати. Словоформа, як це вже було зазначено, є конкретна реалізація слова в тексті з відображенням його лексичного значення та граматичних значень та форм, форма слова – це вказівка ​​лише на конкретні приватні граматичні категорії слова. Наприклад, слова підвіконняі підсклянникмають однакову структуру та однакові граматичні значення та форми (сущ., м. н., од. ч., ім.-він. п.), тобто. це однакові форми слів, але водночас це різні словоформи, оскільки це словоформи різних слів.

№2 Морфологічна парадигма, її види. Граматична категорія.

Морфологічна парадигма

Словоформи що змінюється у своїй сукупності утворюють суворо організовану систему - парадигму словозміни цього слова.

У морфології термін "парадигма" має два значення:

1) система словоформ, що утворюють одну лексему (парадигма відмінювання слова небоі т.п., парадигма відмінювання дієслова читатиі т.п.);

2) зразок, схема словозміни (парадигма 1-го відмінювання сущ., парадигма II відмінювання дієслова, парадигма зміни прикметників за ступенями порівняння і т.п.).

Виділяються три різновиди парадигм – повна, неповна та надмірна. Різновидом повним є парадигма, що перехрещується.

Повна парадигма - це парадигма, що має повний набір форм словозміни за тією чи іншою категорією, властивою цій частині мови. Повна парадигма відображає регулярні та частотні словозміни тієї чи іншої частини мови, є нормою словозмінної системи слова певної частини мови.

Повна парадигма відмінювання іменників складається з 12 словоформ (відмінювання за відмінками в од. і багато інших), повна парадигма дієслів досконалого вигляду складається з 10 словоформ (відмінювання по особах і числах у майбутньому часу і за родами і числами в минулому), повна парадигма дієслів недосконалого виду має 16 словоформ (відмінювання в теперішньому часі по особах і числах; в майбутньому часу по особах і числах; у минулому часу за родами та числами) і т.п.

Перехрещувана парадигма - це така парадигма, коли два різні слова при відмінюванні або відмінюванні мають частково загальні парадигми (кілька однакових словоформ для двох різних слів). Парадигми ніби зливаються або перехрещуються. Це поширене у сфері прикметників, займенників, дієприкметників при відмінюванні форм м. і порівн. р.; та системі дієслова такі парадигми поодинокі.

Прикметники всіх розрядів при відмінюванні форм м. і пор. роди регулярно мають парадигми, що перехрещуються, які збігаються у всіх відмінках, крім називного і знахідного (якщо В. = І.). Аналогічні парадигми у порядкових числівників, дієприкметників, займенників-прикметників (і у слів він, воно).

Наприклад, дієслова вислатиі стелити,а також похідні від них (стлатися, стелитись, постлати, постелитита ін) мають перехрещувану парадигму в 1-му, 2-му, 3-му особі справжнього (або майбутнього простого) часу.

Але в минулому часі кожен дієслово має свою парадигму роду та числа.

Неповна парадигма – це неповний набір форм словозміни конкретного слова у тій чи іншій категорії. Неповнота набору форм встановлюється шляхом зіставлення з повною парадигмою тієї самої словозміни. Наприклад, повна парадигма зміни за відмінками та числами іменників дорівнює 12 членам. Слово мріямає неповну парадигму відмінювання – немає форми рід. п., багато. ч., слово медмає неповну парадигму відмінювання, тому що у нього відсутні відмінкові форми мн. ч.; слова щець, дровецьмають лише одну відмінкову форму – рід. п., багато. ч. Крім того, слова мед, вершки, дровець, щецьмають і неповні парадигми числа – не змінюються за числами.

Надмірна парадигма - це парадигма, що містить більшу кількість форм, ніж повна парадигма словозміни за тією чи іншою категорією. Наприклад, слово людинамає надмірну парадигму числа, оскільки при утворенні форм множини, крім форми люди,має в непрямих відмінках у поєднанні з чисельними форму множини від слова людина:рід. п. – п'ятьох людей,дат. п. – п'яти чоловікам,тб. п. – п'ятьма людьми,хоча відмінкова парадигма у множині є неповною, немає форми їм, п. – люди.Парадигма числа у слова ріктакож є надмірною: рік – роки – року-літа(форма ім. літавизначається як застаріла, але форма рід. п. у поєднанні з чисельними виявляється широковживаною: п'яти років;форма типу п'яти років по вживається). Надмірною парадигмою відмінювання (категорії особи та числа) мають дієслова типу капати, рухати, нявкатита деякі інші, які при відмінюванні поряд з формами нявкаєш, нявкаєші т.д., рухаєш, рухаєта ін., капаєш, капаєі т. п. мають форми м'ячить, м'ячить; рухаєш, рухає; крапель, каплет.

При встановленні характеру парадигми слід зіставляти парадигму як словозмінну норму слова цієї частини промови з парадигмою конкретної словоформи з конкретної категорії. Зіставлення може показати, що та сама парадигма може бути повної за однією категорії, неповної за іншою і надлишкової за третьою. Наприклад, слово капатимає повну парадигму роду (канал, капала, капало)і надмірну парадигму за кількістю та особою (капляші капаєш, каплеті капає, каплетіі капаєтета ін.); дієслово перемогтимає неповну парадигму по особі (немає однієї особи, од. ч.) та повні парадигми за кількістю та родом.

На чолі кожної повної парадигми стоїть вихідна форма, Т. е. Яка представляє словоформа, що володіє називною функцією ( словникова форма). У парадигмі дієслова вихідною формою є інфінітив, у парадигмах іменника та прикметника – форми ім. п. При цьому у парадигмі іменника за вихідну форму приймається форма ім. п. од. ч., а парадигмі прикметника – форма ім. п. од. ч. чоловік. нар.

Формально виражені граматичні значення, що у відносинах опозиції (протиставлення), становлять граматичну категорію. Граматична категорія – двостороння одиниця морфологічної системи мови, яка має план змісту (має власну семантику) і план вираження (має свої зовнішні показники, форми, за допомогою яких виражається ця семантика).

З семантичноїточки зору граматична категорія є набір однорідних граматичних значень. Так, загальне значення категорії числа прикметників складається з двох приватних значень – однини та множини; загальна семантика відмінка іменників включає приватні значення 6 відмінків.

Приватні граматичні значення, у свою чергу, можуть бути складовими, членними. Наприклад, значення родового відмінка складається з кількох значень: значення приналежності, значення частини, значення суб'єкта тощо. Такі граматичні значення можуть бути названі елементарними. Вони є нечленними.

З формальноїпогляду граматична категорія є набір граматичних форм, службовців висловлювання приватних граматичних значень.

Приватні граматичні значення, що виражаються граматичними формами, утворюють опозиції (протиставлення), які становлять сутність граматичної категорії.

Граматичні форми, що поєднують кілька граматичних значень, вступають в опозиції за декількома ознаками. Найбільш чітко виявляються граматичні значення у формах, протиставлених лише за однією ознакою.

Граматичні категорії відрізняються одна від одної не лише за характером опозицій, а й за кількістю членів, що протиставляються. Наприклад. Граматична категорія числа іменників складається з 2-х членів і утворює лише одну опозицію; граматична категорія часу дієслова складається з трьох і утворює три опозиції. Найбільше членів (6) у російській мові має категорія відмінка (15 опозицій).

При аналізі граматичних категорій особливо важливо враховувати єдність смислового та формального планів: якщо якогось плану немає, то не можна вважати дане явище категорією. Наприклад, немає підстав вважати морфологічною категорією протиставлення власних назв загальним, так як це протиставлення не знаходить послідовного формального виразу. Не є категорією протиставлення дієслівних відмінювання, але вже з іншої причини: чіткі формальні показники (закінчення) I-II відмінювання не служать для вираження якихось смислових відмінностей між дієсловами різних дієвідмін.

Класифікаційні категорії знаходять своє вираження у протиставленні слівза їх граматичними властивостями. На цій підставі весь словниковий склад мови можна розбити на граматичні класи (тому такі категорії називаються класифікаційними). Класифікаційними є, наприклад, категорія роду та категорія одухотвореності ~ неживої у іменників.

Словозмінні категорії виражаються у протиставленні різних словоформ одного слова. Наприклад, категорія особи дієслова є словозмінною, тому що для її виявлення достатньо порівняти різні форми одного і того ж дієслова.

Граматичні категорії належать частинам мови та значною мірою визначають їх специфіку. У російській іменники і прикметники мають категорію роду, числа і відмінки, кожна з яких по-різному проявляється в системі іменників і прикметників. Іменам чисельним загалом властива лише категорія відмінка. Займенники мають категорії роду, числа і відмінка, які неоднаково характеризують різні розряди цієї частини промови. Дієслово має категорії застави, способу, числа, часу, особи, роду. Ступені порівняння характерні для прикметників, прислівників, слів категорії стану.

№ 3 Поняття частин мовлення, принципи їх виділення. Розподіл слів частинами промови. Склад частин мови у сучасній російській мові.

Перша система частин мови

Друга система частин мови

Значення відмінків

Значення відмінків формуються на основі їх синтаксичних функцій у словосполученні та у реченні та є абстракціями, абстрактними від цих синтаксичних функцій. Відмінок як носій значень, абстрактних від його синтаксичних зв'язків та відносин, багатозначний. Так очевидно, що дат. п. має різні значення у випадках: 1) подарувати книгу батькові, 2) батькові не подобаються твої нові захопленнята 3) пам'ятник батькові; аналогічно рід. п. має різні значення у випадках: 1) не чекати на батька, 2) немає батьката 3) пам'ятник батька. У поєднаннях (1) відмінковою формою позначений об'єкт, тобто предмет (обличчя), на який спрямована дія, до якої звернено чиєсь процесуальний стан; у поєднаннях (2) це суб'єкт, тобто предмет, який сам є носієм стану – внутрішнього чи зовнішнього; у поєднаннях (3) відмінок має визначальне значення: він визначає, характеризує предмет за призначеністю, належністю.

Таким чином, значення відмінка визначається як відношення імені - у певній його формі - до слова у всій системі його форм, до словоформ (або словоформ) у складі речення або до цілої синтаксичної конструкції. Це - найзагальніше, максимально абстраговане значення, властиве як безприйнятним відмінкам, так і відмінкам з прийменниками.

Основними та найбільш узагальненими відмінковими значеннями є значення об'єктне, суб'єктне та означальне(останнє поєднує у собі всі види означності, включаючи і обставинно-визначальне значення); особняком стоїть значення відмінка як необхідної інформативно заповнюючої форми. Усередині кожного з названих значень існує подальша смислова диференціація, що відображає ті окремі види загального значення, які пов'язані саме з цим відмінком. Так, наприклад, відмінність об'єктного значення у вин. та дат. п. у тому, що вин. п. позначає так званий прямий об'єкт, тобто предмет безпосереднього та повного застосування дії, а в дат. п. значення об'єкта конкретизується як значення адресата (Будуємо будинок молодятам); суб'єктнезначення ім. п., зазвичай, нічим не ускладнено, а суб'єктному значенні тб. п. є елемент значення гарматності (Сарай запалило блискавкою, Верстати випускаються заводом).

Об'єктнезначення відмінка - це значення відношення предмета до дії, спрямоване на цей предмет. Під впливом у цьому визначенні (як і скрізь далі) розуміється як конкретна, активна діяльність, діяльний стан, а й стан неактивне: інтелектуальна зверненість, внутрішнє ставлення до кому-чему. Тому об'єктне значення присутнє в відмінку не тільки в таких випадках, як рубати дрова, читати книгуабо Байдужість- бій!, але й у таких, як любити дітей, цінувати дружбуабо насолоджуватися музикою.

Залежно від лексичного значення слова, керуючого відмінком або в залежності від семантики всієї пропозиції відмінок може позначати об'єкт конкретний або абстрактний, об'єкт досягнення або видалення, давлення або отримання, творення, промови, думки, повноправного акту, сприйняття, внутрішнього відношення і т.д. . Ступінь деталізації семантичної класифікації об'єктів цілком залежить від лексичної семантики тих слів та речень, до яких відмінок відноситься.

Приклади відмінків з об'єктним значенням:

рід. п.: налаштували будинків, розвантаження вагонів, не бажати нікому зла, вимагаю пояснення, випий води, соромишся товаришів, У мене немає книги, Квитків ми купили два(Розг.);

дат. п.: Він кається: пробачимо йому, Напиши матері, Куріння шкодить здоров'ю, Не трапляйся йому на очі, Людям він хоче добра, « Ні» байдужості!, Я тобі не суддя;

вин. п.: Батько любить сина, Учень засмучує вчителі, заспіваємо пісню, збудували будинок, Мені шкода друга, Зараз би мені цікаву книгу!;

тб. п.: незадоволений учнем, здивовані сміливістю, захоплення мистецтвом;

предл. п.: відмовили у проханні, розуміється на музиці, зосередимося на головному, хвороба відбилася на працездатності, просити про допомогу, мрія про польоти, наказ про Іванова, сумує за дітьми, про експедицію нічого невідомо.

Суб'єктнезначення відмінка - це значення відношення предмета до дії, яке відбувається самим цим предметом, або до стану, що походить від самого цього предмета, або до цілої ситуації, яка породжена самим цим предметом, або приписується йому як її носію. Залежно від лексичного значення того слова, з яким відмінок безпосередньо пов'язаний, або в залежності від семантики всієї пропозиції, що називає ту ситуацію, яка походить від суб'єкта або приписується йому як носію, відмінок може називати суб'єкт конкретної дії, мови, думки, волеспрямованого акта, відносини, суб'єкт що володіє, і навіть суб'єкт - носій цілої ситуації. Так само, як і для об'єктного значення, ступінь семантичної диференціації суб'єктного значення визначається лексичною семантикою тих слів і речень, до яких відмінок відноситься.

Приклади відмінків із суб'єктним значенням:

ім. п.: Машина працює, Поїзд іде, Професор читає лекцію, Люди просять про допомогу, Настала ніч, Стоїть тиша, Ось і зима, Сім'я у зборі, Майстерність дається працею, Завдання - боротися за високу якість продукції;

рід. п.: прибуття делегації, випадіння опадів, диспропорція потужностей, суперечка сусідок, жорстокість героя, гудок автомобіля, сенс перетворень, Не минуло й року, Справ додалося, Сил немає, Народу їде!, Результату - ніякого, Пропозицій надійшло три;

дат. п.: Тобі не слід погоджуватися, Молодим би повчитися у людей похилого віку, Дітям весело, Хворому не до веселощів, Гостям не хочеться йти, Дитині нездужає, Нам видно зірки;

вин. п.: Хворого знобить, Руку боляче;

тб. п.: Очікується об'їзд району інспектором, Пам'ятав виконання цієї арії ще Шаляпіним, Комісією зроблено висновки, Хазяйкою наготовлено запасів, Лікарями рекомендується відпочивати.

Визначнезначення відмінка - це значення відношення предмета до іншого предмета, дії, стану або до цілої ситуації, які цим ставленням з тієї чи іншої сторони характеризуються. Оскільки предмет, дія, стан або ситуація в цілому можуть характеризуватись з різних сторін, остільки і означальне значення відмінка постає в найрізноманітніших, іноді дуже далеких один від одного приватних значеннях; це може бути визначення за якістю, властивістю, зовнішньою ознакою, за різноманітним обставинам: за віднесеністю до місця або часу, за якоюсь супроводжуючою або зумовлюючою обставиною: за метою, причиною, умовою, способом, за кількісною або обмежувальною ознакою, у міру. Як і значення об'єктне та суб'єктне, означальні значення відмінків можуть бути охарактеризовані з різним ступенем деталізації.

Приклади відмінків із визначальним значенням:

ім. п.: природа-художниця, Місто-герой, село Селезньове, мешкає в будинку номер п'ятнадцять (у будинку п'ятнадцять), приїхав як консультант, пише під псевдонімом « Спостерігач»;

рід. п.: майстер спорту, біс руйнування, три години ночі, призер особистої першості, людина похилого віку, фактор великого значення, приїхав п'ятого травня, Третього дня сталася важлива подія, Сімнадцятого квітня - суботник;

дат. п.: подати привід глузуванням, посміхнутися жарту, вести рахунок рокам, скласти список боргів;

вин. п.: чекали годину, коштує рубль, пробігли цілий кілометр, Вже добу ми в дорозі;

тб. п.: козак душею, українець родом, рубль сріблом, ситець квіточками, дивиться засуджуючим поглядом, ріже хліб скибками, лікую першим рейсом, натовп гуде вуликом, пройшов чорним ходом, повернувся пізньої ночі, купують овес мішками, банки місткістю у відро, дивом врятувався, характером син у діда, на стіні висить її портрет ще школяркою;

предл. п.: найвідоміший в області, живе у Ленінграді, зупинка в Малахівці, зустрічалися в юності, є в достатку, Пошта - за два кроки, Запасів - в надлишку, У тисняві втратили один одного, з'явився у всій красі, руки в подряпинах, У гніві забув про справедливість, дещо-хто на Заході, тісто на дріжджах, На дачі нудно, стілець про три ніжки, ясла при заводі, читати при свічці, Під час планування селища збережені зелені насадження.

До сфери абстрактних відмінкових значень примикає комплетивневідмінкове значення, або значення необхідного інформативного поповнення. У мові існують таке вживання відмінків, у яких значення відмінка як окремої одиниці може бути установлено. Це позиції відмінкових форм при словах, які з свого лексичного значення необхідно вимагають змістовного поповнення. Так, у поєднаннях два будинки, три годинизначення рід. п. імені, що називає предмети, що вважаються, не є ні об'єктним, ні суб'єктним, ні визначальним: відмінок тут позбавлений якогось певного значення, він тільки інформативно заповнює те слово з кількісним значенням, яке цього необхідно вимагає, і разом з цим словом позначає кількість предметів. У таких поєднаннях, як уславився буркуном, вважається передовиком, вважається розумникомтв. п. також не піддається жодній окремій семантичній характеристиці: він необхідно заповнює собою дієслово, створюючи разом з ним мінімальну змістовну одиницю. У такому значенні інформативного поповнення у поєднанні з певними - небагатьма - словами можуть виступати як безприйнятні, так і прийменникові відмінки.

Приклади безприйнятних відмінків з комплетивним значенням:

ім. п.: Сина назвали Васю, Доньку звуть Олена;

рід. п.: два товариші, сорок солдат, троє знайомих, обидві сестри, декілька книг, молодший за брата, менше року, більше сотні;

дат. п.: слідувати звичаям, рівносильно зраді;

тб. п.: має славу скептика, складається наглядачем, вважаю його егоїстом, подія загрожує небезпечними наслідками, багатий рослинністю.

Різні значення відмінка дуже часто існують у тих чи інших взаємних з'єднаннях. Ця невизначеність (дифузність) значень визначається як здатністю самої відмінкової форми до подібної смислової нерозчленованості, так і дією лексико-семантичних факторів. Так, лексико-семантичними факторами в їх поєднанні зі здатністю відмінкової форми поєднувати в собі елементи двох значень (суб'єктного та означального, об'єктного та означального, суб'єктного та об'єктного, різних видів означального значення) пояснюється нерозчленованість (сумісність) значень у випадках типу рубає (дерево) сокирою, пиляє (дрова) пилкою. У тб. п. тут поєднуються значення об'єктне і означальне (методи): з одного боку, дія звернена відразу на два предмети - на предмет безпосереднього впливу, що змінюється в результаті цього впливу ((що рубає), (пиляє що)), і на свою власну зброю ((рубає чим), (пиляє чим)); з іншого боку, користування зброєю є і способом здійснення дії ((пиляє, рубає як, яким способом, за допомогою чого)). У випадках типу пам'ятник поету, ціна помилкиу дат. п. поєднуються значення об'єктне і означальне ((пам'ятник кому) і (чий);(ціна чому) і (яка)). У таких випадках, як зустрітися на балу, обговорити на зборах, у прип. п. поєднуються значення визначення за місцем і часом ((де) і (коли)).

Зі сказаного випливає, що значення відмінка, абстраговане від його синтаксичної функції, від його відносин у словосполученні та реченні, дуже складно: воно складається на основі цілого ряду факторів. До цих факторів належать такі.

1) Характер граматичного зв'язку відмінкової форми з тим словом, від якого вона безпосередньо залежить: для синтаксичного зв'язку управління характерні одні відмінкові значення, для зв'язку відмінкового примикання або узгодження (у додатку) - інші. Та позиція відмінка, в якій він вільно приєднується до пропозиції в цілому, найчастіше зумовлює або певне (обставне), або суб'єктне значення відмінка.

2) Лексичне значення слова, що виступає в цій відмінковій формі. Наприклад, різні значення відмінка у таких випадках, як спроба сміливцяі спроба самогубства, читання актораі читання казок, первинно розмежовуються з урахуванням лексичних значень слів (це розмежування далі перевіряється такими смисловими співвідношеннями, як читання актора - актор читає, акторське читанняі, з іншого боку, читання казок - читаю казки, казки читаються). У багатьох випадках відмінність у лексичній семантиці необхідно пов'язана з різницею в характері примовного підрядного зв'язку: читати книгуі читати годину, не чекали на поїзді не чекав (і) хвилини.

3) Лексична семантика слова, що визначає наявність при ньому того чи іншого відмінка. Так, у випадках типу їде до будинкуі звик до будинку, наполягає на відпочинкуі знаходиться на відпочинку, сперечався з другомі це трапилося з другом, будинок батькаі закиди батька, дивиться з зневагоюі його поведінка пов'язана з зневагою до оточуючихВідмінність відмінкових значень спирається на лексичні відмінності граматично провідних слів.

В цілому те значення відмінкової форми, яке абстраговано від його синтаксичної функції, завжди виявляється тісно пов'язаним із її словесним оточенням.

Відмінок існує в мові як одиниця багатозначна. Це стосується всіх безприйнятних відмінків і до переважної більшості відмінків з прийменниками (виняток становлять прийменниково-відмінкові форми з однозначними прийменниками, наприклад внаслідок пожежі, всупереч передбаченню, подібно до метеора). Кожен відмінок має власну систему значень. Окремі значення у різних відмінків можуть зближуватися чи збігатися, але системи значень загалом у різних відмінків будь-коли збігаються. Падіж як багатозначна одиниця є комплексом абстрактних значень, що перебувають у певних відносинах один до одного. У цьому комплексі, тобто в системі значень даного відмінка, у його семантичній будові, одні значення є центральними, основними, інші становлять семантичну периферію цього відмінка. Значення головні, центральні, зазвичай, слабкіше відчувають у собі лексико-семантичні обмеження; значенням, що становлять семантичну периферію відмінка, зазвичай супроводжує досить певна лексико-семантична або синтаксична невільність.

Найважливішим ознакою центральності значення у єдиній системі значень відмінка і те, що має здатність проводити інші значення, комбінуватися із нею, проникати у тому сферу. Так, у центрі семантичної системи знахідного безприйменникового відмінказнаходиться значення об'єктне: читає книгу; готує доповідь; любить дітей; Мені шкода сестру; Мені потрібна перепустка на завод; Воду та чистий халат!; Лікаря! Навіть у тих випадках, коли у реченні, що повідомляє про стан, вин. п. виноситься у синтаксичну позицію суб'єкта: Руку боляче, Хворого трясе, Сарай запалило, Людей видно, Голоси чути, - не втрачає свого об'єктного значення, лише об'єднує його зі знач. суб'єкта, що відчуває стан, або (у таких випадках як Людей видно; Голоси чути) суб'єкта що виявляється.

На периферії семантичної системи вин. п. знаходяться його різноманітні, що чітко розмежовуються і ні за яких умов не перехрещуються обставиннізначення: у міру часу ( їдемо вже годину, чекаємо цілий тиждень), у міру простору ( пробігли кілометр), за ціною ( коштує рубль), у міру ваги ( важить тонну), за повторюваністю ( стільки разів зустрічалися, Щовечора сварка). У всіх подібних випадкахвизначальне значення вин. п. чітко регламентовано лексичною семантикою слів.

У деяких випадках центральним є не одне відмінкове значення, а два або навіть три. Саме така справа з рід. п., для якого однаково істотні значення та суб'єктне, і означальне, і об'єктне.

Відмінок із прийменником є ​​цілісну одиницю значення: прийменник разом із відмінковою формою утворює таку єдність, яка своєю синтаксичною поведінкою в реченні і характером свого значення в принципі не відрізняється від безприйнятного відмінка. Усередині відмінкової форми з прийменником, так само як і всередині безприйменникового відмінка, можуть бути розмежовані абстрактні та конкретні значення; значення відмінкових форм із прийменниками, так само як і безприйнятних відмінків, небайдужі до лексичної семантики слів і до характеру їхнього синтаксичного зв'язку; порівняємо різні значення відмінка, з одного боку, у випадках: зробити для матеріі Для матері всі діти рівні; з іншого боку: звикнути до будинкуі дорога до будинку; наполягати на відпочинкуі перебувати на відпочинку.